高度重视 认真学习 落实行动
扎实开展第二批学习实践科学发展观活动
——昆中党委深入学习实践科学发展观活动第一阶段工作总结
2009年9月至11月，按照教育局党委部署，我校紧密联系工作实际，突出实践特色，扎实开展了深入学习实践科学发展观第一阶段的活动。校党委下属行政支部、文科支部、理科支部、离退休支部，共133名党员参加了学习实践活动。通过活动，较好地实现了中央提出的“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，进一步坚定了实现学校健康快速发展的信心和决心。
一、高度重视，积极动员，努力营造学习实践活动良好氛围
继9月28日教育局党委召开深入学习实践科学发展观活动动员大会之后，我校党委高度重视，积极行动，认真落实。9月29日我校召开党委扩大会议，决定成立以党委副书记姜红珍同志为组长的深入学习实践科学发展观活动领导小组，讨论、制定并落实了活动实施意见，同时对第一阶段的工作作了详细周密的安排。9月30日校党委召开了学习实践活动动员大会，姜红珍副书记作了题为《积极行动认真落实 深入开展第二批学习实践科学发展观活动》的动员报告，要求深刻领会开展学习实践活动的目标要求和重大意义，认真落实学习实践活动各个阶段的具体工作，使学习实践活动取得更好的成效，积极推动学校教育事业全面发展。离退休党员以发放书面学习材料的形式组织了学习动员。
10月8日国庆长假最后一天，两条鲜红的竖幅——“深入学习实践科学发展观 努力办好人民满意的教育”在学校玉梓楼展出，阳光的照耀使他熠熠生姿，引人注目，很好地营造渲染了浓郁的活动氛围。同时在校园网开辟了“江苏省昆山中学深入学习实践科学发展观活动”专栏，由专人负责，及时上传学习实践活动实施计划、学习调研阶段工作安排、相关学习材料以及各类活动通讯报道，为学习实践活动的深入开展提供了良好条件。
二、丰富形式，认真学习，深刻领会全会精神和科学发展观内涵
根据学习调研阶段的工作安排，我校党委紧紧围绕“学习”这一主题，采取专题辅导、个人自学、交流研讨、撰写心得和知识测试等多种形式，组织党员教师认真学习全会精神，全面把握科学发展观内涵，切实提高党员理论修养。
10月14日校党委副书记姜红珍同志在报告厅举行了题为《深入贯彻科学发展 学习领悟全会精神》的专题辅导报告。报告分析了党的十七届四中全会的三大亮点、一大主题以及全会对党建基本经验的总结和党建的部署及要求。姜书记要求党员教师全面领会十七届四中全会精神，准确把握三大学习重点：一是加强和改进新形势下党的建设的重要性和紧迫性；二是党执政以来加强自身建设的“六条基本经验”；三是全面贯彻落实新形势下加强和改进党的建设“四个着眼于”的总体要求和“六个坚持”的战略任务，推动党建工作再上新台阶。
10月21日举行了第二次党员专题集中学习活动，校党委委员宗甄同志作了题为《以科学统治学校》的专题辅导报告。报告立足教育改革和发展需要，反省总结教育经验，用科学发展观理论审视教育教学现状，审视学生成长规律，指导和要求全体党员教师用“科学发展观”更新教育观念，指导教育行为，引领自身成长。
10月28日举行了第三次党员专题集中学习活动，校党委委员何培中同志作了题为《深入学习领会科学发展观 提高党员理论修养》的专题辅导报告。报告分析了科学发展观的由来和时代背景，强调了科学发展观作为我国经济社会发展指导方针和建设中国特色社会主义战略思想的重大意义。并从“第一要义是发展”、“核心是以人为本”、“基本要求是全面协调可持续”、“根本方法是统筹兼顾”等四个方面系统阐述了科学发展观的理论内涵，从坚持党的基本路线、构建和谐社会、深化改革开放、加强党的建设等四个角度分析了贯彻落实科学发展观的根本保证。
在校党委委员的带动下，全体党员积极响应，认真自学，深刻领会。各下属支部精心组织，周密安排，严格坚持学习制度，改进学习方法，创新学习手段，采取多种形式，认真组织交流研讨活动。全体党员教师尤其是校级领导班子把学习实践活动作为当前的首要政治任务，带头学习，撰写心得。大家结合自身工作实际，畅谈学习体会，党员思想认识得到进一步提高。到目前为止，绝大多数党员已以电子文档的形式，按要求向校党委递交了学习心得。
11月4日校党委下发了“昆山市第二批深入学习实践科学发展观活动知识测试卷”，97％的党员参加并通过了测试。大家认真解答，尤其是在“我为科学发展献一计”的具体设想中，结合实际，畅谈设想，为改进和推动学校教育事业全面发展献计献策，充分体现了昆中党员教师的高度责任感和主人翁意识，这是学校发展不竭的源泉和动力。
三、落实行动，突出实践，认真开展“一帮助二走进”和社会调研活动
在认真组织学习讨论的同时，我校党委根据昆山市教育局党委《关于组织开展“一帮助二走进”活动的通知》要求，按照校党委关于深入学习实践科学发展观活动计划，积极组织开展以“帮助困难学生、走进学生家庭、走进社区街道”为主题的“一帮助二走进”和社会调研活动。
9月18日我校234对师生签署了师生“结对帮扶”协议书，这是我校开展的以帮助学生成长进步为主题的传统举措，也是我校开展学习实践活动的特色之一。为进一步贯彻落实“全员育人”机制，让每一个学生都得到全面自主地发展，学校要求每一位教师均应在任教班级中确定一至二名学生为帮扶对象，师生自愿结对并签好帮扶协议书，按协议书内容积极开展帮扶工作，认真做好帮扶记录，并将帮扶成效列入教师业务考核序列。在教师关心指导下，学生思想、行为习惯和学习成绩等各个方面在原有基础上均有较明显的进步。
10月17～18日我校组织党员教师开展了“集中家访”和社会调研活动。这一活动既是我校加强家校联系的传统举措，也是我校开展学习实践活动的特色之二。各年级组制定详细计划，组织安排班主任和任课老师参加家访调研活动。教师对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、行为习惯等在家访前做好充分的调查研究，以提高家访的实效性。教师与家长在深入交流学生在家、在校表现的同时，向家长介绍学校教育教学的情况及成效，主动征求家长对学校工作的意见和建议，并作认真记录。这次活动共有95位党员教师参加，走访了129个学生家庭。走访调研中收到家长对学校合理化建议230余条，通过分类汇总共涉及23个方面。学校将在更大范围闪内征集意见建议的基础上，创造条件尽快解决，对因条件限制暂时不能解决的做好解释工作。
2009年10月18日，我校
家长学校在报告厅成功举办 “超级学习法”专题讲座。本次讲座由教育部“十五”重点课题研究员、南博科学教育研究所特聘专家徐信民教授主讲。讲座从“设立目标”、“揭示规律”、“养成习惯”、“神奇记忆”等四个方面对家长、教师和学生进行讲解，博得了与会学生、家长及教师的热烈掌声。此次讲座共有三百多名家长、教师和学生参加，收到了良好的效果。家长学校举办讲座，是我校的一贯做法，它有利于提高家庭教育的有效性，为家长进行家庭教育提供科学有效的技巧、方法；也有利于家校联系和沟通，发挥教育合力；也是构建家庭、学校、社区教育网络的有效途径之一。
为加强家校联系，有效构建学校、家庭、社会“三位一体”教育网络，更好地为学生成长服务，10月11日和11月2日，我校分别召开了2008级家长理事会成立大会和2007级家长理事会第二次会议。家长理事会是密切家校联系的平台，是反馈信息和接受监督的窗口，是增进友谊和联络感情的纽带。会议的召开，明确了家长和学校如何在规范教育行为的大背景下，教会学生自主学习、自治管理、自我教育，收到了良好的效果。这也丰富了我校党委学习实践活动中“走进学生家庭”系列活动的形式。
继大范围集中家访活动后，在柏庐街道办事处的支持下，成功举办了题为“做学习型家长、伴孩子共成长”的家庭教育讲座，这是我校开展学习实践活动的特色之三。根据我校“一帮助二走进”活动工作计划，我校党委充分发挥优秀党员教师资源的作用，安排校党委委员秦春勇同志认真准备讲座内容，制作多媒体课件，并与街道、社区取得联系，落实讲座时间、地点、听讲对象等各项事宜。10月31日下午1：30，讲座在采莲社区会议室正式举行。辖区学生家长、部分社区工作人员等50余人聆听了讲座。秦主任以生动的事例深入浅出地阐述了青少年在成长过程中行为、思维、社会交往的发展与变化以及父母和孩子沟通的技巧和方法。会后秦主任还和部分家长进行了单独交流，解答家庭教育中遇到的具体问题。作为构建家庭、学校、社区“三位一体”的教育工程的有益尝试，本次活动取得了预期的效果，也得到了社区居民的一致肯定。我校党委还将组织青年党员教师赴红峰社区开展志愿服务活动，继续推进“一帮助、二走进”活动的深入开展。
综上所述，我校学习实践活动第一阶段工作，领导重视，动员及时，认识到位，组织有序，学习广泛，活动扎实，形式多样，特色鲜明，成效显著。我校将根据教育局党委的部署，按照校党委的实施计划，继续认真组织开展深入学习实践科学发展观活动，推动学校各项工作顺利开展，努力办好人民满意的教育。
中共江苏省昆山中学委员会
二○○九年十一月十日
