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持续推进健康促进工作 不断提高创建工作水平

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2012年11月20日

——创建江苏省“健康促进学校”﹙银奖﹚工作总结

江苏省昆山中学

江苏省昆山中学创办于1946年,1960年列为省重点普通中学,1980年被确定为首批办好的重点中学,2000年被确认为国家级示范性普通高中,2004年转为江苏省四星级普通高中。学校现有高中阶段三个年级46个班级,学生总数2217人,教职工237人,教师210人。学校坐落在玉峰山南麓,占地面积83876平方米,建筑面积50929平方米,绿化面积36258平方米。校园教学区红墙与绿树掩映,幽静清新;活动区操场与玉峰互衬,开阔灵动;生活区公寓与花廊错落,疏密有致。行走其间,一派诗情画意。

学校先后被评为教育部依法治校示范校、江苏省文明单位、江苏省德育先进学校、江苏省教育科研先进集体、江苏省贯彻体育卫生两个《条例》先进单位、江苏省体育传统项目学校、江苏省红十字示范学校、江苏省模范教职工之家、江苏省健康促进学校、江苏省平安学校、江苏省和谐校园、江苏省精神文明建设工作先进单位、江苏省体育工作先进学校、江苏省课程改革先进集体、江苏省教育系统法制宣传先进单位、江苏省中小学生合唱比赛一等奖等荣誉称号,是一所拥有悠久办学历史、深厚文化底蕴、优秀传统特色,在省内外有较大影响的知名学校。

学校坚持贯彻素质教育方针,牢固树立“健康第一”办学理念,认真实施《学校卫生工作条例》,全面深化素质教育,努力建设“和谐校园”,积极持续开展健康促进工作,不断提高创建工作水平,努力培养健康人才。

一、不断提高认识,加强领导,确保创建工作有序进行。

随着教育改革的不断深入,我校作为一所有着六十余年历史的省四星级普通高中,其办学理念、办学规模、办学条件和办学水平也在不断的发展,学校基础设施建设、体育卫生工作、校园文化建设和健康教育工作等各个方面均取得了令人嘱目的成绩,为创建江苏省“健康促进学校”奠定了坚实的基础。早在二○○四年九月,学校就创建健康学校制定并实施了《江苏省昆山中学创建健康学校三年规划》,并把“建设设施现代的教学园地、营造整洁优美的学习环境、培养文明向上的校园风气、增进师生健康综合素质”作为学校创建健康学校的主要任务,二○○五年学校被评为昆山市健康学校推进单位,二○○六年被评为苏州市建设健康城市先进单位和苏州市实施《学生体质健康标准》先进学校,创建工作取得了明显的成绩并积累了一定的经验。2006年学校将创建“健康学校”与创建“健康促进学校”有机衔接、转化,2010年成功创建江苏省“健康促进学校”﹙铜奖﹚,并在创建过程中对“健康促进学校”有了进一步的认识。健康促进学校是世界卫生组织在全球范围内积极倡导的学校健康新策略,旨在利用学校、社会、环境等资源,减少或消除各种不利于健康的因素,从而形成有利于学生知晓健康知识、树立健康信念、养成健康行为习惯和生活方式的学校环境,不断完善学校素质教育体系。

据于对“健康促进学校”认识上的新的定位和不断提高,学校结合实际认真制定、实施了《江苏省昆山中学创建“健康促进学校”工作计划》,并将创建工作纳入学校总体工作意见,通过横幅、厨窗板报、广播和闭路电视以及教职工大会等各种形式,积极宣传健康理念,努力营造创建氛围,并要求各部门把创建“健康促进学校”整合到自己工作目标中,要求全体教职工把建设健康校园落实到各自的教育工作中,使创建“健康促进学校”的理念进一步融入学校各项工作中。

为继续不断推进创建工作,确保创建工作有序进行,学校还调整充实了以校长为组长的创建工作领导小组和以分管学校体卫艺工作的副校长为组长的创建工作实施小组,组员包括校办主任、工会主席、德育主任、教务主任、总务主任、体育教研组长和卫生老师等七人,并分别对健康环境的营造、健康文化的建设、健康习惯的养成、健康教育的指导和健康服务等条块工作负责,并通过班主任例会落实到各班级,从而构成强有力的健康促进学校管理网络。大家加强学习,分工协作,努力工作,并不定期召开工作会议,分析现状,明确目标,落实指施,从根本上保证了健康促进学校的各项工作任务得到全面的贯彻落实,有力地推动了学校创建工作的顺利开展。

二、继续完善设施,美化环境,促进创建工作和谐发展。

近年来随着教学规模的不断扩大,学校投入巨资加强基础设施建设。一期工程投资2400余万元人民币,完成了三幢学生公寓、一幢学生餐厅和一幢综合楼的工程建设以及投资52万元人民币的绿化景观建设;二期工程投资2700余万元人民币,完成了二幢教学楼、一幢科技楼和传是园的建设以及投资90余万元人民币的绿化景观建设;另外又投资200余万元人民币完成了校史馆、荷花池以及周边的景观建设。2011年,总投资2300万、建筑面积6500平方米的校行政综合办公大楼竣工启用。2012年,总投资7000万、建筑面积14000平方米的实验艺术大楼完成规划设计,目前正在抓紧施工,计划明年9月投入使用,届时学校办学条件将取得突破性发展。

经过多年建设,目前学校布局合理,绿树成荫,风景宜人。学校占地125.8亩,生均占地面积达35.1平方米,校舍建筑面积51520平方米,生均校舍建筑面积达21.5平方米。校园内教学、运动、生活、休闲区错落有致,开阔灵动,充分满足了在校师生工作、学习和生活的需要。

学校建筑典雅、美观,各类教学设施齐全,配置先进,使用方便。所有教室全部配置了实物展示平台和日立HX-2020投影仪,高一年级全部配置了电子白板。卫生室面积102平方米,每个学生均建有健康档案。学生食堂2个,食堂餐座1800个。学生宿舍建筑面积15084平方米,生均14.2平方米,285间学生宿舍全部安装了中央空调系统及冷热水系统。学校拥有400米8道塑胶田径运动场,体育馆建筑面积2791平方米,内有设施先进的健身房、体操房、乒乓房及各类兴趣小组专用教室。原艺术楼建筑面积989.7平方米,内设有美术、音乐、舞蹈等专用教室。学校拥有较为先进的实验大楼,理化生实验设备齐全,危险品严格按规定管理、使用和存放,是江苏省中小学标准化实验室。学校充分利用“家校路路通”信息平台,切实加强了与家长和社区的沟通。

学校教学区、生活区和运动区分布合理,教学区绿树与红墙掩映,运动区山峰与操场互衬,生活区公寓与餐厅并肩。校内道路两旁行道树高大挺拔,绿草如茵,有草本植物600余种,绿化面积达36258平方米,生均绿地面积达15.2平方米,是江苏省园林式单位。合理的校园布局,优美的校园环境,浓郁的校园文化,蕴含了60余年的文化积淀,学校挖掘历史内涵命名楼群,充分发挥名言警句牌教育作用,每一处设计布置都成为教育人的阵地。本学期在全校师生员工中积极开展校训及学校精神公开征集和首届“中材杯”师生书画摄影作品评比表彰活动,应征稿既反映了我校的办学历史和优良传统,又体现了学校的文化追求和价值取向,同时将学生书法、绘画优秀获奖作品经装裱后在学校传是楼、日知双楼展出,营造浓重文化氛围。

学校所拥有的学习、运动和生活的物质条件,包括教室人均面积、课桌椅高度、黑板、教室采光照明、食堂、操场、宿舍、绿化等均达到或超过《学校卫生工作条例》所规定的要求。此外,每个班级均配备了符合卫生标准的纯净水供水设备,饮水机定期消毒;学校重要场所均装备了视频监控系统和红外报警系统,确保人防、物防、技防到位,容易发生危险场所均设有明显的警示标志,从源头上彻底杜绝安全隐患;校园内节水型洗手龙头数量充足,学生使用方便;厕所水冲式,男、女厕位数量足够,由专人清洁管理;垃圾箱、果壳箱等设施齐全,宿舍和教室垃圾袋装,日产日清;校园卫生包干到班,每天检查公布并纳入班级管理考核;自行车车库齐全、各种车辆停放有序,校园内严禁骑车;学校周边秩序井然、安静,无噪声污染,校门口50米范围内不准设立商摊,200米范围内无网吧。

加强物质环境建设的同时,学校积极开展“和谐校园”建设,为创建“健康学校”提供良好的社会环境。学校充分发挥教代会、学代会和团代会作用,民主决策,民主管理,师生关系融洽,学生对班主任和任课教师的满意率均在90%以上,校园内无教师体罚学生或变相体罚学生现象,无打架斗殴事件的发生;学校制定和实施“护校值勤周”制度,每周轮流由一个班级分成若干小组,每天督查各班包干区卫生、食堂就餐秩序、自行车停放、广播操和眼保健操、胸卡佩戴和校园纪律执行情况,并将检查结果列入班级考核,每天公布,既有效地维护了校园卫生和纪律秩序,又为学生参与学校日常管理创造了十分有益的实践平台;学校制定、实施了“红十字爱心基金”制度,通过发放“爱心基金”帮助家庭贫困学生,同时通过昆山市红十字会积极争取社会各方的爱心援助,决不让一个贫困学生缀学;学校实施“师生结对帮扶”制度,通过师生“一对一”的帮助,决不让学业困难的学生掉队。

完善的设施、先进的装备、优美的环境和和谐的人际关系,为创建江苏省“健康促进学校”﹙银奖﹚奠定了坚实的基础。

三、切实完善制度,扎实措施,推进创建工作特色发展。

“规范行为—陶冶情操—健全人格”作为我校德育管理的一大特色,曾多次得到验收专家组的高度评价,学校也多次被评为苏州市和江苏省德育工作先进集体。特色之一的心理健康教育,近年来得到了长足的发展。学校专门开设了心理咨询室——“心馨”小屋,坚持每天中午向学生开放,由获得国级二级咨询师的专职心理老师负责学生心理咨询和疏导工作,建立学生心理健康档案,编印“心馨”小报,开展“心育小社团”活动,2008年学校心理咨询室被评为苏州市合格心理咨询室;2006年我校积极实施“心理健康教育授课”制度,利用班会课对高一年级学生实施以班级为单位的心理健康教育,实现了心理健康教育由点到面的发展;学校还积极聘请专家、学者来校为师生和家长开设青春期知识讲座、女性心理卫生讲座、教师职业保健知识讲座和高三考前心理辅导等,为师生心理健康提供多渠道多形式的安全保护;学校还曾多次与华东师范大学心理研究机构合作,为班主任队伍开展心理健康教育提供专业的心理学知识培训和技巧指导,有效地提高了班主任队伍的心育水平,并通过班主任的实践加强心理健康教育研究,《心理健康教育案例集》作为苏州市“十五”课题研究成果被评为苏州市2007年社科研究成果一等奖,学校心理健康教育登上了新的更高的平台。

学生公寓的安全卫生管理是我校创建“健康促进学校”的第二大特色。学校制定、实施了《江苏省昆山中学学生公寓管理制度》、《江苏省昆山中学学生公寓内务考核细则》、《江苏省昆山中学学生公寓内务管理条例》和中层干部值班制度以及班主任下宿舍制度。学生宿舍实行军事化管理;严格人员进出登记制度;每幢公寓楼由2名专职人员负责指导学生生活,检查、维护宿舍卫生与纪律,内务考核结果当天公布并列入班级常规管理考核;实施学校中层领导夜值班制度,负责处理晚间学生发病等突发事件;规定班主任每月下宿舍不得少于八次,并列入考核,与班主任津贴直接挂钩;每个楼层选拔两名优秀学生担任楼层长,共同组成学生公寓管理委员会,每天熄灯前检查寄宿生到位情况,实行即时报告制度,并就学校膳食卫生、质量等方面进行监督;每月评选“文明宿舍”,授予流动红旗,并列入班级考核。完善的制度、扎实的管理和有效的监督激励机制,确保了学生公寓每一间寝室干净整洁、安全文明。

加强体育工作,确保学生运动和睡眠时间,促进学生身心健康发展是我校创建工作的第三大特色。学校认真贯彻全省学校体育工作会议精神,牢固树立学校教育“健康第一”的指导思想,高度重视体育工作,制定、实施了《江苏省昆山中学〈国家学生体质健康标准〉实施方案》、《江苏省昆山中学〈体育与健康〉课程实施方案》等制度,逐步建立学校体育课程目标体系和发展性评价体系,突出课程的整体健康观和育人功能,培养学生的运动爱好和专长以及坚持体育锻炼的习惯。学校在各个年级每周开设了2节体育课和2节体育活动课,严禁学科教学等挤占、挪用学生体育活动时间;组织学生每天坚持20分钟秋冬季课间跑(夏季为课间操)和每天2次共10分钟眼保健操,确保学生每天1小时体育活动时间和8小时睡眠时间,为增强学生体质提供课程保障和时间保障;学校还积极组织开展体育类竞赛活动,以增强学生体质,锤炼意志品质,培养团队精神。学校每学年均组织为期2天的校田径运动会,举行入场式、广播操团体比赛、精神文明评比和各类田径项目比赛,至今已举办校田径运动会六十七届;开展“阳光体育”运动,每年均组织好长跑、跳绳、踢毽“冬季三项体锻活动”比赛;组织开展每三年各一次的“科技节、艺术节、体育节”活动,每学期均组织开展“体育周”活动,在各个年级举行篮球比赛、“横向龙舟”比赛、足球比赛、乒乓球团体赛、拔河比赛、校园“吉尼斯”挑战赛和学生集体舞表现等;平时由学生会体育部组织开展年级内或年级间各种类型的小型体育比赛。学生体育活动和体育比赛精彩纷呈,既丰富了学生校园生活,又延伸、拓宽了学生体育活动的时间和空间,而且还培养了学生运动兴趣和健身意识,对促进学生身心发展起到了积极的推动作用。

学校制定、实施了《江苏省昆山中学关于规范教学行为的八项要求》、《江苏省昆山中学关于减轻学生过重课业负担的意见》、《江苏省昆山中学关于教学常规工作的要求和考核办法》、《关于提高课堂教学效益的实施意见》等一系列规章制度,一方面深化课堂教学方式改革,坚持启发式、讨论式、合作式、探究式教学,鼓励学生质疑,创设民主、平等、互动、和谐的教学环境,使课堂教学达到“新、精、活、实”,提高课堂教学效益;另一方面精心设计和选择练习题,学生每天家庭作业量控制在2小时之内;同时严格作息时间,保证学生每天在校活动总量不超过8小时,从而有效地减轻学生课业负担,使学生拥有更多自主支配时间,充分发展个性特长。

在加强特色建设的同时,学校卫生与健康的各项常规工作一如既往、有条不紊地进行着。学校制定、实施了《厨房规章制度》、《食品采购、储存卫生制度》和《餐具消毒工作制度》等一系列规章制度,有效地保障了师生膳食安全卫生。食堂工作人员必须通过体检合格办理健康证才能上岗,上岗时必须按规定着装;食品原材料等均需提供供货方合格证,建立进货采购登记台帐;食品生熟分开,分类贮存,实行食品留样制度;每天饭前均消毒餐具;食堂卫生划区包干,责任到人;学校分早、中、晚三次对食堂加强督查,对不规范之处责令迅速整改。学校食堂无一例食品中毒事故发生。

学校医务室设施配备先进、齐全,由两名专职校医负责师生日常保健工作;建立传染病疫情登记、报告和消毒制度以及学生因病缺课登记、报告制度;每年均组织学生体检,建好学生健康档案;认真做好各类免疫接种工作;充分利用班会课和橱窗板报,通过广播和闭路电视,结合各类主题活动日,积极宣传预防艾滋病、禁毒知识、禁烟知识技巧和预防各类传染病知识;常年坚持与昆山市红十字会精心合作,以高一新生军训为契机,在高一年级开展普遍的急救知识与技能培训。

学校积极组织开展“健康促进周”系列活动,开展了以“卫生与健康”为主题的黑板报评比活动和健康知识竞赛活动,高一、高二年级还举行了以“播种行为,收获习惯”为主题的主题班会课,通过横幅宣传,营造创建氛围,健康理念不断深入人心;学校制定、实施各类事故应急预案,组织学生开展紧急疏散演练;学校公共场所张贴禁烟标志,公共集会和校园内禁止吸烟,利用家长会积极宣传烟草危害,严禁学生吸烟;学校还积极利用室内体育课(因雨)和班会课开设健康教育课,鼓励和倡导学科教学渗透健康教育。学校每年均组织全体教职工赴昆山市第一人民医院定点体检,并由市一院建立全校教职工健康档案,并结合体检报告组织医务人员来校开展健康咨询活动;学校在自愿的基础上为师生提供在校人身意外伤害保险代理服务;学校与昆山市亭林社区建立长期合作关系,组织学生和党员教师作为志愿服务者开展各类社区志愿服务活动,向社区开放学校运动场所和图书馆等资源,实现资源共享,为提高社区居民健康水平作出贡献。

综上所述,我校创建江苏省“健康促进学校”﹙银奖﹚定位正确,机构健全,领导有力,分工明确,环境优美,设施先进,制度完善,措施扎实,做好常规,发展特色,成效显著。我校将再接再励,增强薄弱环节,巩固创建成效,将创建工作推向更高水平和更高层次,推动学校素质教育和综合办学水平稳步提升。

江苏省昆山中学

二○一二年七月


2019年11月12日 14:13
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