江苏省昆山中学2018～2019学年第一学期工作总结
本学期学校以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实省、市校长会议和昆山市委十三届五次全会精神，结合“两学一做”教育实践活动常态化制度化开展，为满足人民对美好生活的向往，紧紧围绕立德树人的根本任务，以办适合的教育、育多样的人才为追求，时时牢记“三重责任”，精心实施“四优”战略，积极建设“五大校园”，秉承“传是”校训，弘扬“日知日行日成，求实求是求真”昆中精神，努力践行“让每一位学生都得到全面自主的发展”的办学宗旨和“素质为本、质量立校”的办学理念，为使全体师生在学校享有更美好的教育生活质量和共同幸福成长，以“理念先进、课程多样、特色鲜明、质量优异、现代化程度高、示范性作用强”的江苏省高品质示范高中为建设目标，全面促进了学校办学品质的提升。
1.坚持全面从严治党，扎实推进党建工作。全面加强党建工作，落实从严治党要求，履行党建主体责任，引导广大党员增强“四个自信”和“四个意识”，坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。积极贯彻《昆山市基层党组织规范化建设实施意见》精神，以“三张清单”、重点创新工程和书记项目为重点，进一步抓好基层党组织规范化建设。本学期各支部均成立党小组并进一步完善支部台账，落实“三会一课”。以“解放思想大讨论”为契机，进一步改进工作作风，制度化常态化推进“两学一做”学习教育。组织全体党员赴中共一大二大会址参观学习并重温入党誓词。通过中心组理论学习、专题党课、党员轮训以及知识竞赛等多种形式深入开展学习，推动十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想培训全覆盖。充分发挥党员先锋模范作用，认真开展“拒绝有偿补课公开承诺”活动、民主评议活动等，引导广大党员教师不忘初心，牢记使命。完成党员档案扫描件整理归档、党费收缴、党务公开栏更新、“党员之家”建设和党建工作平台维护及廉政风险排查工作等。坚持以党建带动群团建设，推进党建工作与学校德育、课堂教学、校园文化、教师发展、宣传工作和群团建设“六融合”，打造好“心心点灯，五心育人”“一校一品”党建文化品牌。进一步加强政风行风建设，严肃财经纪律执行，规范教辅材料征订，落实“五严”规定，主动接受群众监督，自觉规范办学行为。通过全面扎实推进党建工作，为办好人民满意的教育提供了强有力的政治和组织保障。校党委获评昆山市优秀基层党组织。
2.完善德育工作体系，落实立德树人任务。学校坚持“五育并举，德育为先”理念，始终把立德树人放在一切工作的首位，结合中小学德育工作指南制定学校德育工作目标，进一步完善“一二三四五” 的德育工作体系。紧紧围绕一个德育思路：规范行为，自理自律；陶冶情操，自省自立；健全人格，自信自强；精心打造两支德育队伍：校内德育管理团队，校外辅导员团队；积极实施三类德育课程：认识性课程，活动性课程，隐性课程；始终坚持四个德育原则：坚持正确方向，坚持遵循规律，坚持协同配合，坚持常态开展；牢牢把握五个德育重点：核心价值观教育，理想信念教育，优秀传统文化教育，生态文明教育，心理健康教育。不断整合各种育人要素，打造“三全”育人机制。初步形成学校、家庭、社会“三位一体”的德育体系，进一步整合家委会、社区、家庭教育高中学校联盟资源，充分发挥全员育人的作用；高度重视学生身心健康发展规律，设计各阶段全程育人计划；充分利用评优评先、群团建设、校园文化建设、班风学风建设、社会实践等各种教育载体，实施全方位育人。在拓展多种育人途径，全面发挥德育课程育人作用外，充分挖掘国家课程、地方课程和校本课程的德育资源，实现课程育人。通过进一步营造“水乡”文化氛围和继承“传是”文化精神，实现文化育人。通过开展丰富多彩的主题教育活动、仪式教育活动、兴趣培养活动，实现活动育人。通过开展各类社会实践活动、“社区”服务社会活动，劳动实践课程实现实践育人。通过加强德育干部培养，加强师德师风建设，完善管理制度，落实管理育人。两名教师荣获昆山市最美人民教师和最美班主任，心馨小屋获昆山市优秀心理辅导室，学校获评昆山市慈善文化进校园行动试点学校。
3.优化提升管理文化，打造生态高效课堂。以省高品质示范学校立项申报为契机，进一步修订完善并严格执行各项管理制度，巩固首批“苏州市现代学校制度实验学校”建设成果，努力打造一流的学校管理文化，以此凝聚发展力量，增强学校核心竞争力。强化教研组、备课组长队伍建设，注重优化教学过程管理，完善教研组、备课组工作常规。继续优化“六认真考核细则”并强化教育督导，及时调整改进，促进教师“六认真”工作水平的提高，在民意测评中学生对老师的整体满意率高。进一步优化、提升集体备课质量，组织开展以课堂教学研讨为核心的师徒间同题异构、示范观摩、教学比武以及教研活动和组内听评课活动，促进了教师尤其是年轻教师的成长与进步。实行考务工作公示制，促进优良的考风、班风及学风的形成和学校教育教学质量的持续稳步提升。严格实施目标管理，健全教学评价机制，及时召开有教师、学生、家长参与的质量分析会，诊断问题，积极改进，同时努力做好临界生的跟踪辅导工作，不断提高教学质量。不断深化课堂教学改革，积极打造生态、绿色、高效课堂。进一步加强对教师的信息技术培训，提升教师“智学网”学情分析系统的应用能力，助力高效课堂建设。加强校内校外教学交流活动，与常熟、太仓合作，成功举行三校联合公开课暨苏州市创新拔尖人才培养联盟教学研讨活动，邀请省内外名师与我校教师一起“同题异构”开设60节公开课，不仅为全体教师提供了研究、参与的舞台，提升了教学水平与能力，而且充分发挥了“四星级”普通高中的示范作用和辐射功能。
4.注重师德师能提升，着力优化师资队伍。坚持师德为先，强化师德师风建设。深入开展职业理想和职业道德教育，注重激发教师的责任感、使命感和荣誉感。教师节前夕向全校教师发出拒收礼金《倡议书》并传达上级“十不”要求；深入开展“拒绝有偿补课公开承诺”专题教育活动，引导全体教师增强廉洁从教、依法从教意识，坚持以德立身、以德立学、以德施教。强调业务为本，进一步完善并落实教师专业发展规划，实施“传是工程”和“求是工程”，依托1个苏州市名师共同体和6个昆山市名师工作室，借助上级部门的各类培训和培养平台，形成“规划引领、全员参与、梯级培养、差异发展、重点突破”的教师培养模式以及“注重实际、问题导向、项目引领、动态管理”的师资队伍建设路径，有效促进了教师专业成长；组织新一届20对师徒结队工作，并与费俊龙中学开展第二轮“校际导师制”师徒结对活动；常态化、系列化开展校本培训，积极组织教师参加各级各类教学基本功比赛、培训、学习、听课、交流等，促进了教师的业务水平提升；继续拓展教科研平台与载体建设，与《江苏教育》《基础教育参考》和中国知网建立合作关系，为教师提供服务；组织开展相关课题研究，浓厚学校教科研围。学校获评江苏省首批省级教师发展示范基地和江苏省教科研先进中小学校，《人工智能实验室的建设和应用》成为省基础教育前瞻性教学改革实验项目，另有一项省级课题立项通过、三项省级课题结题论证。付长兵、蔡叶斌荣获省基础教育青年教师教学基本功大赛一等奖，90余名教师分别获得全国、省、苏州及昆山各级各类比赛奖项。由我校姜红珍、沈为慧老师完成的《史学阅读与微课设计·世界近代史》，由陈炳飞、付伍明、蔡叶斌、钱梦亚等老师完成的“突显地理学科的‘科学’性质：高中地理实验教学实践研究”荣获苏州市人民政府颁发的2018年苏州市教育教学成果奖基础教育类特等奖。名优教师群体继续扩大，1名教师申报正高获公示，新增苏州市学科带头人6名，昆山市名教师、学科、学术带头人及教技能手10名，使我校省市各类名师数量继续位列苏州大市前列。
5.努力构建和谐校园，增进教师幸福指数。全面履行工会职责，保护、调动、发挥广大教职员工的积极性、主动性和创造性，切实维护其合法权益，拓展其参政议政空间，引导教职工参加民主管理与民主监督，集思广益，群策群力，为构建和谐校园作贡献。涉及广大教职工切身利益和学校发展的重大事项，充分发挥教代会作用，倾听群众意见，坚持集体决策。充分利用第十届教代会完成各类民主测评与推优、提案征集与督办落实等工作。发挥工会和退协分会的桥梁纽带作用，关心教工身心健康，努力增进教师幸福从教指数。教师节期间组织全体教工和离退休人员进行体检并继续增加体检项目和费用；组织开展各类文体活动，丰富和活跃业余生活，组织在职教工同台参与“庆祝改革开放四十周年暨师生迎新联欢会”。及时做好节日慰问和福利发放与庆祝活动，教师节组织退休教师庆祝、重阳节为70岁以上的退休教师祝寿并发慰问品，金秋时节组织退休教师短途外出活动等。继续实施送温暖工程，对全体教职员工进行生日慰问。团委、学生会积极配合德育处，主动与敬老院福利院联系，开展“团员进社区”主题教育活动，展示我校学生的青春正能量；进一步完善青年志愿者工作管理和评价制度，组织学生志愿者参与校运会、科技节等志愿服务。
6.提供多彩校园生活，提升学生综合素养。学校高度重视体卫艺工作，积极组织开展丰富多彩的校园活动，促进学生身心健康的同时不断提升学生综合素养。成功举办七十四届田径运动会和师生迎新联欢会，顺利完成省监测点校学生体质健康检查测试及数据上报工作，高二学生体能测试获昆山市第一名；积极开展冬季三项比赛和各年级跑操评比；面向全体学生规范上好体艺课，运动队训练工作正常开展，认真落实学生每天一小时校园体育活动和高三学生体能训练工作。校田径队获昆山市中学生体育运动会总分第一名、苏州第二名，校篮球队获昆山第一名、苏州第三名；学校获评“苏州市体育传统项目学校”。积极组织各类特色艺术活动，充分发挥学生的艺术兴趣、艺术修养和艺术特长。学生合唱队荣获第六届中小学生艺术展演江苏赛区一等奖；5名学生获昆山市书画比赛一等奖；3名学生获苏州市、昆山市第十届“普通话、昆山方言、英语口语”比赛一、二等奖。继续加强科技创新工作。校机器人队获2018MakeX机器人挑战赛全球总决赛亚军和踢馆赛银牌及精神文明奖；成功举办以“体验科技魅力，放飞创意梦想”为主题的第八届校园科技节，有效提高了学生的实践创新能力。继续完善整体优化、面向全体、因材施教的路子，重视奥林匹克竞赛工作，努力促进学生个性特长发展。1人获生物奥赛国家一等奖，5人获语文作文竞赛全国一等奖，6人获英语能力竞赛全国一等奖，31人获数理化生奥赛省一等奖，学校获评“苏州市拔尖创新人才教育培养实验学校”。继续抓好医务人员队伍建设，强化因病缺课和每天零报告制度，做好预防疾病宣传、学生体检、流行性疾病预防医治等工作，完善学生健康信息调查登记工作并及时反馈给家长。高度关注师生心理健康，增强师生关系融洽度，努力促进学生身心健康发展，在巩固江苏省健康促进学校银奖成果基础上，顺利完成金奖创建申报活动。
7.建设优质课程体系，提升办学特色水平。在实践中不断优化课程体系，构建两个“四位一体”的“本校课程”体系，积极推进校本课程提质增量。一是由国家、地方、校本三级课程和中外合作课程构成，二是由地域文化类、德育心理类、学科拓展类、实践创新类课程构成。重视提升教师的课程建设能力，聘请华东师范大学课程专家团队进行持续指导，推进学校课程的规范化开发、精品化打造、系统化建设和科学化实施，完成《校本课程纲要》初稿；扩大与高校共建课程范围，与南京大学合作开展“人工智能”“生涯规划”等课程建设，与西交利物浦大学合作建设包括生涯规划、国际理解等课程的“西浦班”，与华东师范大学商量共建“高校、高企、高中”课程建设和人才培养方案等；新建木工、机器人与陶艺教室等，开设校本课程50门。经过多年积累，部分课程的资源得到丰富，教师把握课程的能力明显提高，教学效益不断提升，初步形成一批精品课程和具有本校特色的课程，较好地满足了学生的选择性学习需求。加强课程制度文化建设，基本形成具有本校特色的制度体系，通过健全制度文化促进校本课程“建、教、学、评”的规范化、科学化建设。发挥课程建设的应有价值，校本课程建设受到外界越来越多的关注，在促进学生发展的同时，提高了学校的知名度、影响力和办学品质。两位老师在省教科院的课程基地教学录像课评比中获一、二等奖；学校承办省文化类课程基地2018年度年终会议；2018年先后有16批次各类教育团队莅校交流并参观“江南水乡文化”省级课程基地；学校多次代表昆山市在高层次校长论坛中交流校本课程建设情况，课程建设在服务和推动学校高品质发展的整体规划中起到积极的作用。
8.深入推进国际合作，构建多元文化体系。科学管理，从严要求，继续探索并不断调整中美合作办学规划与管理，优化课程设置，促进学校多元化发展，为昆山学子搭建更加广阔、多元的发展平台。本学期国际部积极打造个性化优秀志愿服务项目，引导学生服务大众，奉献社会，实现了从“学业教育”到“情感教育”的转变。携手昆山慈善总会，组织金鹰、昆城广场等多次“昆疆助学”义演，筹集善款定向捐给新疆阿图什的困难学生；实施“星星点灯志愿服务项目”，与大别山雷锋小学和贵州新村小学结成长期帮扶关系，开展支教活动；赴泰国清迈小学支教，传递中华文化。国际部志愿团队获评“昆山市优秀志愿者项目”。与昆山杜克大学深度合作，积极建设优质课程体系，目前已开设5门大学先修AP课程，满足了不同学生的发展需求。积极参与国际性学术活动和竞赛项目，如加拿大滑铁卢数学竞赛、美国数学大联盟竞赛、美国高中生数学建模竞赛、国际太空城比赛、RobRAVE世界机器人大赛、IGEM国际基因工程机器大赛、国际语言学奥林匹克竞赛等，学生先后获RoboRAVE国际机器人大赛一等奖、太空城市设计大赛中国赛区银奖等国际类大奖。进一步拓展并加强国际交流合作，先后接待友好学校科林伍德学院、美国弗吉尼亚理工大学、圣约翰大学来访，与荷兰哈勒默梅尔学院结成友好学校。此外，积极备战高二高三学业水平测试，全力以赴做好2019届高三学生申请美国大学的工作。
9.加强后勤安保建设，提升服务保障水平。进一步优化、提升教学后勤服务与保障水平，为学校教育教学的发展提供了强有力的后勤保障服务。规范做好食堂招投标工作，严格践行“七常法”管理模式，不断提高饭菜质量。扎实做好师生办公、生活、教学用品及高一年级校服的征订采购工作；进一步加强学校基础设施建设与维护工作，做好各类活动服务工作，本学期在食堂安装中央空调，进一步改善生活环境，学校获评昆山市优美校园。进一步巩固江苏省平安校园创建成果，明确安全工作责任，加强校园安全防护基础设施和安全管理制度的完善及台账建设，提高学校安全保障整体水平。扎实开展“安全法制教育月活动”，以“安全教育实验区”为平台，进一步普及安全知识，落实好安全措施，增强安全意识，提高师生自我保护能力。每天、每周、每月、节假日放假前均组织全校安全检查，发现隐患及时整改，确保不留安全盲区，彻底消除安全隐患。完善突发公共事件应急预案，开展学生疏散安全演练和校园防暴反恐应急模拟演练，不断提高师生的应急处置能力。加强食品卫生安全监管，加大对食堂食品卫生安全监管力度，确保食品卫生，坚决杜绝过期变质及三无食品进入校园。加强门卫安全管理，强化对学生出入的监管，学生上课期间严禁私自外出，严格外来人员进出联系、登记制度，确保学校人员与财产安全。进一步巩固省教育装备督导和“苏城最美校园图书馆”建设成果，加强实验室管理，提高图书馆管理质量，促进师生素养提升。
10.积极开展创建工作，全面提升办学品质。2018年年末，根据《省教育厅关于高品质示范高中建设的意见》《省教育厅办公室关于做好2018年省高品质示范高中评估申报工作的通知》精神，学校抓住机遇，积极申报，在昆山市委市府和教育局的鼎力支持下，全力做好了涵盖申报发展报告、学校建设总规划与3项子规划、建设状态数据、28项分项自评等总计58万文字的申报材料工作，并已顺利完成申报工作。面对“新课程、新课标、新高考”的教育新形势，学校将抓住机遇，按照省高品质示范高中的各项要求，科学规划建设蓝图，坚定目标，创新办法，破解难题，在高起点上实现高品质发展。一是要进一步优化“课程育人”方式，二是要进一步打造卓越师资队伍，三是要进一步完善“智慧校园”建设。学校将依据《江苏省昆山中学高品质示范高中创建方案》以及“课程育人”优化工程、“卓越师资”提升工程、“智慧校园”完善工程等子规划要求，群策群力，开拓创新，扎实推进，为办好人民满意教育、建成“理念先进、课程多样、特色鲜明、质量优异、现代化程度高、示范性作用强”的高品质示范高中而努力奋斗！
回顾已经过去的2018年，全体教职员工以主人翁姿态，不忘初心，凝心聚力，真抓实干，为学校发展尽心竭力，学校教育事业取得了新的可喜的成绩：学校先后荣获国防教育特色学校（教育部）、江苏省教科研先进中小学校、首批省级教师发展示范基地、苏派名校联盟学校、第六届中小学生艺术展演江苏赛区一等奖，苏州市拔尖创新人才教育培养实验学校、苏州市中小学生综合素质发展活动基地、昆山市优美校园、昆山市基础教育品质课程建设种子学校、昆山市家校合作工作整体推荐奖，学校成为全国创新语文（作文）大赛优秀生源基地，南京大学最佳生源基地，同济大学、华东师范大学优质生源基地。
实现建成江苏省高品质示范学校的目标任重道远，立足现实，展望未来，我们还有许多工作要做：一是要进一步巩固和提高学校教育质量，努力抓好2019年的小高考工作、学科竞赛工作，尤其是2019届的高考工作，要团结本届全体高三师生和衷共济，拼搏进取，善于合作，敢于争先，出色地完成本届高三的质量目标；二是面对教育发展的新形势与新要求，不断加强提升学生核心素养策略研究，加强对高考改革新方案研究，制定预案，夯实基础，做好充分准备，同时继续探索总结深化国际教育交流合作路径、方法和经验，提升学校知名度和美誉度。三是以此次省高品质示范学校立项申报为契机，进一步强化校园建设，抓好前瞻性项目的实施，提升学校办学品质。
让我们以十九大精神为指导，在校党委和行政的领导下，发扬务实苦干的拼搏精神、开拓创新的进取精神、辛勤耕耘的奉献精神，不忘初心，牢记使命，凝心聚力，埋头苦干，奋勇创先，朝着建设江苏省高品质示范学校的目标迈进！
二〇一九年一月
