创新作为持续提升办学品质 不忘初心办好人民满意学校
创新作为持续提升办学品质 不忘初心办好人民满意学校
——江苏省昆山中学2017～2018学年第一学期工作意见
二○一七年九月
2017年是实施“十三五”教育发展规划的第二年。扎实做好本学期的工作，对于全面完成学年各项工作任务，实现各项工作目标，持续提升办学品质，增强学校核心竞争力和综合办学实力，努力办好人民满意的教育，具有十分重要的意义。
一、指导思想
以党的十八大以来的路线方针为指导，以习近平总书记系列重要讲话精神为根本遵循，认真贯彻中共昆山市委十三届三次全体会议精神，全面落实省、市校长会议的要求与任务，让“责任、落实、创新”成为学校工作的鲜明特质。坚持稳中求进，以优先发展为目标，着力提升学校发展水平；以科学规范为要求，着力增强教育管理效益；以立德树人为根本，着力提高教育质量；以规划培养为途径，着力优化师资队伍；以优化服务为重点，着力推进党风行风建设。面对教育发展新形势与新要求，以推进“书香、健康、平安、优美、品质”等“五大校园”建设，落实“三重责任”为抓手，牢记“传是”校训，弘扬“日知日行日成，求实求是求真”的昆中精神，着力践行“让每一位学生都得到全面自主的发展”的办学宗旨和“素质为本，质量立校”的办学理念，为让全体师生享有更美好的教育生活质量，促进师生在我们美丽的校园里共同幸福成长，不忘初心，创新作为，全面、扎实推进学校优质、特色、内涵、多元发展，努力向建设江苏省高品质高中目标迈进。
二、工作目标
围绕“让每一位学生都得到全面自主的发展”的办学宗旨，落实学校工作第一重责任，进一步加强以课堂教学为中心和德育工作为关键的教育教学常规管理，深入推进课程改革，全面实施素质教育，适应新一轮课改要求，努力提升学生核心素养，让学生享有更美好的校园教育生活质量。认真组织开展第七届校园文化艺术节活动，规范上好艺体课，培养学生掌握艺体技能，不断提升学生艺体素养。大力开展阳光体育活动，努力做到师生每天1小时体育活动，确保学生健康体质达标率达96%以上，力争高三学生综合体质抽测成绩位居苏州上游水平，各类艺体比赛成绩确保市内领先。积极开展学生社团活动，同时抓好各类培优辅导工作，各类竞赛再创佳绩。努力抓好学生科技教育与科技创新辅导活动，争取科技创新成绩再突破。以学有优教为目标，以更加优良的学习氛围和教学秩序为保障，促进教育质量的持续提升。2018年必修学科学业水平测试各科达标率确保99%以上，A级率与4A率市内领先6%，争取10%以上，4A人数居苏州大市前三位。2018年高考本一上线率力争达80%（确保78%），本二上线率100%；文理科第一名进入全省前50名、争取苏州市前3名，清华、北大录取达3人及以上；选科B级率确保理化达85%，其它90%，匹配率理化达95%，其它100%，语数外均分等各项指标在苏州大市四星高中居于前列，全面完成高考质量目标。高一高二年级质量目标达成学校绩效考核要求。深化对外交流合作，进一步办好中美合作办学项目的课程建设，提升办学绩效，扩大项目影响力和知名度。落实学校工作第二重责任，深入推进学校课程改革，切实加快课程建设，巩固和扩大“江南水乡文化”省级课程基地建设成果，打造江南水乡文化特色学校；常态化开发并实施校本课程，打造形成一批核心特色课程，创设部分传统与现代相结合并符合新一轮课改要求的创新课程，适时创建第二课程基地。落实学校工作第三重责任，持续优化师资队伍建设，抓好“名师名生”培养工作，进一步加强师德师风建设，主动接受社会监督，杜绝重大违纪事件发生；抓好教师专业发展工作，积极开展全员培训，尤其重视教育理论、专业知识和信息技术素养培训，引导教师主动适应信息化时代对教育和教师的要求。进一步加强对骨干教师的培养和使用，扩大名师和骨干教师队伍，进一步提升教科研质量，充分发挥省级名、特和骨干教师作用，提升名师对学校发展的贡献度。完成省“十三五”规划课题立项开题工作，要以高素质拔尖人才培养为方向，继续探索省前瞻性教科研项目立项与研究工作，进一步提高和扩大学校的办学影响力与知名度。高度重视安全稳定工作，确保全学年无重大师生违法违纪和安全责任事故。依据昆山市教育局有关“书香、健康、平安、优美、品质”等“五大校园”建设指导意见和要求，结合学校“十三五”发展规划，深入推进“五大校园”建设，进一步提升学校办学品位，建设高品质校园。进一步贯彻落实市委市政府对学校品牌建设的要求，不断规范、加强、优化学校教育教学管理，努力促进学校各项事业持续、优质、特色、多元发展，确保2017～2018学年度学校综合考评获优秀，办学综合水平再上新台阶。
三、工作措施
1.坚持立德树人，彰显德育特色。坚持以立德树人为根本，把德育工作放在学校工作首位，进一步优化德育工作与学生管理，牢固确立“德育工作是全面提升育人质量第一生产力”的理念，坚持向德育要质量，不断打造完善学校德育特色。继续加强队伍建设，提高德育队伍整体素质。继续围绕“规范行为，自理自立；陶冶情操，自省自律；健全人格，自信自强”的德育工作思路，强化年级德育管理制度和德育工作目标，打造并丰富“规范行为—陶冶情操—健全人格”德育工作特色内涵，促进教育质量进一步提升。德育文化是一种根植于内心的修养和无需提醒的自觉。要不断丰富德育载体建设，充分利用国庆节等时间节点，通过课堂、社团、公益活动等积极务实开展社会主义核心价值观、“八礼四仪”教育，爱国主义教育、理想教育、励志教育、感恩教育，不断引导昆中学子成为有远大理想、有文化修养、有人文精神、有责任担当的，人格健全、品德高尚、勤学上进、懂得感恩的人。继续优化完善考核机制，确保学年学校无重大学生违法违纪事故发生。在不断优化常规管理和时段管理的同时，依据四星复评中诊断出的问题与不足，根据高品质高中和“五大校园”建设要求，结合学校“三风”建设与特色建设，进一步加强学校德育课题建设，使学校德育工作系统化、特色化、校本化、课程化，不断提升德育工作实效，努力达成“六自”德育工作目标。
2.加强行风建设，规范办学行为。依据《江苏省中小学校素质教育督导考核实施细则》和《江苏省中小学校素质教育督导考核标准（普通高中）》，全面实施《江苏省中小学管理规范》，积极落实省教育厅五部门《关于规范教育收费，治理教育乱收费工作意见》，进一步加强政风行风建设，不断总结经验，规范办学行为，推进课程改革，深化素质教育。依据省厅办公室《关于印发<征订教辅材料告家长书>样式的通知》，按照“一学科一辅”要求，严格规范控制教辅用书征订，减轻学生课业负担，扎实推进有效教学，确保学生每天1小时体育活动时间。积极开展教育督导，自觉规范教育行为，继续对双休日在校自主学习的学生开放图书馆等各类文体设施。认真执行规范要求，按省厅有关规定设置课程和安排教学活动，按课程标准开齐开足开好各类学科，开放开设开好研究性学习和校本课程。学校课程表、科任教师安排表和作息时间表等均在校园网、微信公众号等平台上公开，自觉接受全校师生和社会各界监督。
3.重视党建工作，提供有力保障。高度重视并加强学校党建工作，进一步落实从严治党要求，完善党建工作制度，巩固群众路线教育实践等各类主题教育活动成果，切实增强组织活力，全面提升队伍素质，不断提升党的思想建设、组织建设和廉政建设水平。以教育系统“双走进、双提升”大走访、大落实活动开展为抓手，进一步改进工作作风，推进“两学一做”活动常态化，推动党员干部走进课堂，党员教师走进家庭，努力提升教育管理实效性和家校合作针对性。进一步提升全体党员思想建设水平，强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做“四讲四有”的合格党员。不断建设完善党员之家，增强党组织凝聚力，充分发挥党员干部先锋模范带头作用，努力倡导并确保廉洁从教。加强党组织与广大教职工的联系，充分发挥工会组织联系党和群众的桥梁和纽带作用。加强共青团组织建设，开展各团支部之间的交流学习，加大对团员学生的教育力度。进一步加强对学生会组织的指导，充分发挥学生会“自我管理、自我教育、自我服务”职能。通过全面扎实推进党建工作，为全面提升学校办学实力与办学品位，努力办好人民满意的教育提供强有力的政治保障和组织保障。
4.增强管理效益，提升管理文化。以顺利通过省四星级普通高中复评及整改工作为契机，进一步总结修订、规范完善并严格执行各项管理制度，积极构建、努力形成一流的学校管理文化，以此凝聚学校发展力量，增强学校核心竞争力。进一步从备课、上课、辅导、考试、教研活动开展、早中晚自习、双休节假日自主学习等教学环节，严格规范、优化完善学校的各项具体管理制度，以务实求实的工作作风，以认真负责的工作态度，以扎实有效的管理举措，切实抓好各项管理制度的落实，形成良好的学校管理文化。建立健全行政人员每周听课公示制度，全体行政人员和督导员积极深入课堂一线，根据要求每周听课一至二节，由校长室、督导处等分别检查并进行公示，年终汇总考核。积极组织开展以课堂教学研讨为核心的师徒结对、同题异构、示范观摩、教学比武、教学督导等活动，努力抓好以课前准备、课堂教学、课后延伸为重点的师德、师风教育与师能提高活动，促进教师“六认真”工作水平和课堂教学水平的提高。努力加强学校文化管理建设，强化劳动纪律管理。通过不断优化教育教学管理，构建能够让全体师生享有更美好的教学生活质量和共同幸福成长目标追求相适应的学校生态管理文化，更好地履行落实我们的第一重责任，促进学校教育教学质量的持续稳步提升，努力建设高品质校园。
5.顺应课改要求，打造生态课堂。顺应新一轮课改要求，进一步深化教学改革，优化教学过程管理，提升教师课堂教学能力，抓好以课堂教学为中心，以课前准备为基础，以课后辅导为补充的教研管理工作。继续强化教研组与备课组长队伍建设，加强各教学环节的制度建设与管理，完善教研组、备课组工作常规，从实际出发，组织教师加强课堂教学研讨，进一步抓好六认真工作，完善六认真考核细则，实行六认真抽查指导与普查督导相结合，加强备课、上课、作业质量监控过程管理。实行教研组长和备课组长例会制度，定期分析、部署教学工作，并加强绩效考核。实行推门听课制度和行政分工蹲点参加备课组活动制度，各年级各备课组认真开展集体备课，在活动时间、地点、内容、形式等方面安排到位并加强督导调研。认真组织开展教研活动、组内听评课活动和业务学习，加强对教学计划、课堂教学、教学案、教学重点、难点的研讨和分析，提升学生对教学活动的参与度，因课、因科、因人而异地积极改善传统的接受性教学方式，增加体验性教学方式，推进探究性教学方式，积极打造生态、绿色、高效课堂，促进教师积极探索课堂教学改革和教学水平，增强教师从教的幸福感，全面促进教学质量的进一步提升。
6.加快课程建设，涵育核心素养。着力学生综合素养提升，积极实施素质教育，深入推进课程改革，切实加快课程建设，努力将学校工作第二重责任落到实处。学校新成立课程处，以进一步加快学校课程建设，推进学校课程改革和特色发展。在“江南水乡文化”课程基地硬件建设水平全面提升及基地物态资源建设走向精品化的基础上，常态化推进“江南水乡文化”课程实施，落实好校本课程的正常有序开设和社会实践活动的顺利开展，打造、形成“江南水乡文化”特色学校，不断巩固“江南水乡文化”课程建设成果；切实优化课程实施方式，逐步完善具有自身特色、切合先进教育理念的特色课程文化，形成以实践、体验为主的新的教学方式与育人模式，努力达成“江南水乡文化在昆中，昆中在江南水乡文化中”的建设目标，培育了解江南水乡文化、具备自由向前、婉约优雅、纯洁包容等江南水乡文化特质的昆中学子。以课程基地建设为载体，以校本课程开设开发为抓手，积极推进国家课程校本化实施，培育一批具有地方和学校特色的精品校本课程，进一步涵育、提升学生核心素养。在江南古建筑、昆曲、陶艺等具有地方特色的江南水乡文化课程教材开发开设基础上，依托阳澄湖科技园、清华科技园、杜克大学等地方区域及校友资源，进一步丰富水乡文化课程，发展其它受学生欢迎，促学生发展，有助于创新实践能力培养的如无人机、机器人制作、3D打印等创新课程；探索构建成长性德育课程、主题性实践课程、多元性特长课程、选择性拓展课程等学生自主选择、分层学习的课程体系，并在此基础上争创第二课程基地，进一步拓展学生特长，培养学生兴趣爱好，挖掘学生潜能，提升学生综合素养，为学生享有更美好的教育生活质量，对学生的一辈子幸福负责，全面促进学校课程改革与办学品位的提升。
7.落实规划引领，促进内涵发展。继续加强师资队伍建设和教科研课题研究工作，以高素质拔尖人才培养为方向，抓好“名师名生”培养工作，积极落实学校工作的第三重责任。进一步完善并落实教师专业发展规划，从师德师风、榜样引领、专项培训、科研引路、评估激励、岗位强化等方面整体推进队伍建设和教师专业发展。根据教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《严禁中小学和在职中小学教师有偿补课的规定》，强化师德师风建设，不断完善师德师风考核机制和细则。充分发挥党员模范带头作用，结合“两学一做”活动常态化推进，积极开展师德师风教育活动，加强宣传学习，主动接受社会监督，引导全体教师严守师德师风规范，不断增强教书育人的责任感与使命感，争做习近平总书记所要求的“四有”好老师，争做师德让学生敬重，学术让学生崇拜，人格让学生模仿，魅力让学生倾倒的幸福教师。实行师德表现一票否决制，坚决杜绝重大师德违纪事件发生，坚决杜绝订购教辅用书中的谋取私利及体罚和变相体罚学生的行为，严肃查处有偿家教，防止利用教师节、中秋节、开学等节点违规收受礼品礼金行为的发生。坚持名师培养与作用发挥两手抓，持续扩大名师队伍，提升名师影响力及名师对学校发展的贡献度。学年内完成省“十三五”规划课题立项开题工作，继续探索省前瞻性教科研项目立项与研究工作。进一步加强教科研平台与载体建设，为教师专业发展创造条件。大力开展全员培训，尤其重视教育理论、专业知识和信息技术素养培训，引导教师主动适应互联网+时代以及新一轮课程改革和高考改革对教育和教师的要求。通过全员参与、梯级培养、重点突破、定期考核和动态管理，整体助推师资队伍的优化，在逐步扩大名优教师群体的基础上进一步提高和扩大学校的办学影响力与知名度。
8.优化评价机制，强化目标管理。努力改进、完善教学评价机制，不断加强、优化目标管理举措，充分调动教师教学和学生学习的积极性。高一年级以强化管理、潜心研究、夯实基础为重点，树立新观念，把握新教材，关心每一名学生,努力减小分化，做好学困生的德育辅导和学科辅导工作。高二年级以科学管理、突出重点、全面合格为重点，加强语数英，提高必修科目A级率，确保小高考取得优异成绩。高三年级以扎实高效、协调发展、稳步提升为重点，采取切实措施，确保高考质量目标顺利实现。各年级确定教学目标，注重集体研究，抓好教学调研，抓实抓细每一环节。继续优化中美合作班和港澳台班课程计划，明确培养目标，强化学生管理，以不低于普通班学生的要求，综合考虑学生升学、民族素养提升等，培养学生良好的学习与行为习惯。同时还要进一步探索研究总结名生培养模式，提升学校名生和名校录取比例。各部门各条线结合实际，细化目标，扎实措施，加强督查，全面落实各项管理目标，使人人、生生、班班、科科等均有目标，做到目标树心中，落实靠行动，为践行学校工作第三重责任而努力，确保学校各项工作目标顺利实现。
9.发挥群团作用，促进和谐发展。高度重视并充分发挥好群团组织作用，努力丰富课堂生活，改善师生工作与学习条件，努力提升师生生活质量。进一步拓展广大教职员工参政议政空间，充分调动教职员工参与学校管理工作的积极性，集思广益，群策群力，为促进学校和谐、持续发展作贡献。充分发挥教代会作用，对涉及广大教职工切身利益和学校发展的重大事项，倾听群众意见，坚持集体决策。努力发挥好工会的纽带桥梁作用，主动关心教职工和离退休老同志的物质文化生活，做到关注人、关心人、尊重人、发展人。进一步改善校园文化环境，建设优美校园，不断降低教师职业倦怠感，增进教师幸福从教指数。团委、学生会积极配合德育处等部门工作，结合每周升旗仪式及教师节、国庆节等节庆活动，以社会主义核心价值观为引领，加强对青年学生的思想教育。依托各类学生社团组织，以形式多样的文体活动和社团活动为载体，积极开展丰富多彩的课余活动，陶冶情操，涵育学生核心素养。继续完善包括学生参与的膳食委员会，听取学生对学校管理的建议，提高学生对学校生活的满意度。进一步完善青年志愿者工作管理制度和评价制度，注重志愿服务点、站的创建工作。
10.扎实体艺工作，建设健康校园。进一步明确学校体卫艺工作目标，以提升学生艺体素养，掌握一至多项艺体技能为重点，以规范上好体艺课为抓手，以学生身心健康为保障，继续抓好学校体卫艺工作，进一步提升学校体卫艺工作水平，争创昆山市首批健康校园。认真组织两操一课一活动，不断提高跑操质量，精心组织大课间活动。积极筹划组织第七届校园文化艺术节和2018年迎新晚会等系列文体活动，营造“向真、向善、向美、向上”的艺术氛围。积极组织冬季三项体能比赛等体育活动，确保学生校园体育活动每天一小时。认真实施《国家学生体质健康标准》，提高学生体质健康水平，学生体质健康达标率达96%以上，测试成绩同时列入体育教师绩效考核。确保各类体艺比赛成绩市内领先，力争苏州大市前列。积极开展各类体卫艺活动，抓好相关运动队、合唱队、民乐队等各类兴趣小组活动。以举办第七届校园文化艺术节为契机，组织开展形式多样的校园艺术活动，丰富学生校园文化生活。继续抓好学校医务人员队伍建设，做好学生体检、流行性疾病预防等工作。以新建成并投入使用的心理健康咨询室为载体，进一步加强学生心理健康教育，积极开展心理健康励志、激励教育，并与德育特色相吻合；同时也高度关注教师自身的心理健康，增强师生关系的融洽度，努力促进学生身心健康发展，继续巩固省“健康促进学校”(银奖) 等创建成果。
11.拓展对外交流，推动多元发展。积极探索、优化管理，继续高规格办好中美合作课程项目及港澳台班，进一步深化、拓展国际教育交流，吸取国际先进教育理念、教学与管理方式，不断总结近年来所取得的成功经验，形成并巩固办学特色，努力培养具有国际视野和交流能力、民族情怀、昆山特色的一流国际人才。围绕办学目标，强化学生管理，综合考虑学生终身学习素养的形成与可持续发展，努力培养学生良好的学习与行为习惯。继续优化融合中美合作班课程设置，提升办学绩效，拓展培养路径，增加录取国外名校的人数和档次，扩大办学影响力和知名度。继续拓展与一些教育发达地区和国家的优质高中缔结友好学校关系，定期开展师生互访、教师交流、学生交换等活动。定期与国外优质高中或大学开展教育理念、方法、管理等方面的研讨活动。引进国外优秀高中教育资源，借助国内有经验和资质的教育机构，扩大与国际名牌大学（如杜克大学等）的战略合作，提升学校在国内外的声誉和办学地位。通过贯彻多元教育理念，开设多元课程设置，实施多元教育评价，达成多元培养目标，形成学校多元文化体系，推动学校多元发展。
12.健全安管体系，打造平安校园。高度重视校园安全稳定工作，继续加强安全保卫处等职能部门建设，明确学校分管领导及各部门、各岗位的工作职责，进一步加强校园安全防护基础设施建设和安全管理制度的完善及台账建设，确保人防、技防、物防建设到位并正常运转，提高学校安全保障整体水平。努力抓好“安全教育实验区”工作，利用安全教育平台，认真实施安全教育课程，加强安全教育，普及安全知识，增强安全意识，提高师生自我保护能力。进一步健全学校安全管理组织体系，积极务实组织开展各类应急演练，有效实时做好校园安全隐患排查工作，有效落实预防意外伤害、消防安全、食品卫生安全等举措，消除安全隐患，打造平安校园，确保学年内无重大安全责任事故。进一步落实学校稳定工作责任制，认真落实苏州市安全防范十项规定要求，完善突发公共事件应急预案，提高各类突发事件预警、防范和处置能力。及时受理群众来电、来信、来访，妥善解决问题，及时化解矛盾。进一步加强门卫安全管理，严格外来人员进出联系、登记制度，彻底消除安全隐患，确保学校人员与财产安全，巩固江苏省平安校园创建成果。
13.树立效能意识，提高服务水平。充分发挥工会、教代会和膳食委员会等群团组织的桥梁纽带作用，倾听广大师生和家长诉求，不断增强服务意识，优化后勤保障，提升各类教育教学等设施、设备的服务保障效能，促进学校持续发展。进一步加强和改进后勤管理，继续探索校园服务社会化途径，不断总结经验，提升学校管理和服务水平。完善学校财产登记与管理工作，进一步健全财产管理制度，财务管理严格执行收支两条线规定，规范收费项目，严肃财经纪律的执行。践行绿色消费理念，切实做好水、电、纸等资源节约工作。认真落实上级关于学校食堂与小店管理意见，确保食品安全，价格合理，品种多样。结合书香校园建设要求，进一步加强图书馆、实验室人员管理，健全管理制度，扩大学生阅读量，提高学生阅读能力，提升学生的实验动手能力。进一步完善教工活动设施建设，加强环境卫生管理，提高服务质量。开展并总结“极课大数据”和“云桌面”试点经验，持续推进智慧校园建设，力争在“十三五”期内达成智慧校园建设标准，以进一步改善学校信息技术条件，巩固省教育装备督导成果，规范学校教育装备管理，增强学校教育技术保障功能，提高学校教育装备管理效益，为师生信息化素养与水平的提升提供技术和设施保障。
14.建设“五大校园”，提升办学品质。根据教育部、省教育厅有关文件精神及昆山市教育局关于《昆山市中小学校书香校园建设指导意见》《昆山市中小学校（幼儿园）平安校园建设指导意见》《昆山市中小学校健康校园建设指导意见》《昆山市中小学校优美校园建设指导意见》《昆山市中小学校品质校园建设指导意见》等文件要求，结合学校发展实际及“十三五”发展规划，进一步优化校园育人环境，深化校园文化建设，提升学校体育卫生工作水平，巩固平安校园创建成果，满足人民群众对优质教育的迫切需求，学年内全面启动并深入推进“书香、健康、平安、优美、品质”等“五大校园”建设，成立领导机构，细化建设目标，分解建设任务，落实建设责任，争取建设经费，明确建设进度，力争本学年内“五大校园”建设取得新成效，迈上新台阶，进一步提升学校办学品位。同时，为落实市委市政府对学校品牌建设要求，要在校庆和四星复评提炼的基础上，继续深入做好对历经几代昆中人凝聚成的校训、校徽、校旗、校歌、学校精神、学校三风、建筑楼名等文化标识的释义工作，形成学校文化特色，凝炼文化共识，激励师生员工，教育引领未来昆中人，进一步提升学校特色建设和品牌建设水平，努力建设高品质校园。
面对新形势、新任务和新要求，全体教职员工要以主人翁姿态，不忘初心，凝心聚力，奋勇争先，创新作为，为把学校早日建设成为人民满意的江苏省高品质高中，实现又好又快发展而努力奋斗！
