江苏省昆山中学教育事业发展“十三五”规划

2017年3月1日

（第十届教职工代表大会第二次会议通过）

为进一步推动学校教育事业规范、优质、特色、多元发展，为昆山大力实施科教兴市和人才强市战略、率先实现教育现代化作出新的更大的贡献，根据《昆山市教育事业发展“十三五”规划》，结合学校教育实际和发展需要，制定本规划。

一、现实基础

——办学条件明显改善。学校易地新建，2014年8月顺利实现整体搬迁。学校现坐落于昆山市阳澄湖科技教育园区传是路516号，占地面积300亩，建筑面积119070平方米，设计规模16轨48班，投入资金7.2亿元，建设水平参照江苏省五星级普通高中标准。新校区生均占地面积达92.8平方米，生均校舍建筑面积达55.25平方米。校园布局分为教学区、运动区、生活区和景观区等四个区域：教学区由3幢教学楼、3幢科学实验楼以及图书馆、行政办公楼、艺术楼和国际交流中心组成；运动区由400米8跑道（塑胶）标准田径运动场、足球场、体育馆以及8片篮球场、4片排球场、4片羽毛球场、1片网球场组成，生均活动面积达12.92 平方米；体育运动器械丰富齐全；生活区有可同时容纳2000人用餐的3层师生食堂，有能满足1800人住宿要求的6幢学生公寓及1幢教师公寓，生均学生宿舍面积达11.23平方米，且各项生活设施齐全方便；景观区充分体现了江南水乡与园林景观相互交融的特色。教学、运动、生活、文化休闲区错落有致，开阔灵动，形成了分合有序、流线合理、自然融合的公园式“水乡校园”，充分满足了在校师生工作、学习、锻炼、生活的需要。新校区的建成和使用是学校教育事业跃上新台阶、实现新发展的重要标志和基础。

——管理规范有效落实。学校认真组织实施《江苏省昆山中学管理规范实施方案》，自觉规范办学行为。严格按省厅“五严”规定设置课程和安排教学活动，按课程标准开齐开足开好各类学科。严格控制教辅用书征订、学生在校时间和作业量，切实减轻学生学业负担，确保每天一小时体育活动时间。切实加强教学常规，以六认真为抓手，不断规范教学行为。

——素质教育全面深化。学校秉承“让每一位学生都得到全面自主的发展”办学宗旨，以“传是”为校训，坚持以“弘扬爱国主义，提升人文素养，强化科学意识，造就优秀人才”为育人目标，大力弘扬“日知日行日成，求实求是求真”的昆中精神，牢固确立“素质为本，质量立校”的办学理念，认真组织传统“三大节”——科技节、艺术节、体育节活动，积极开展“青春风采杯”辩论赛、“爱我中华”大合唱比赛、综合实践、学生社团、科技创新、学科竞赛和“阳光体育”等丰富多彩的学生活动。校合唱队、健美操队连续多次荣获省市比赛一等奖, 校田径队多次荣获苏州市比赛第一名。

——德育实效持续彰显。学校切实落实“素质为本，德育为先”要求和“全员育人”理念，坚持教书育人、管理育人、服务育人和环境育人，以养成教育和体验教育为抓手，以丰富多彩的主题活动为载体，采取分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作方法，继续彰显“规范行为—陶冶情操—健全人格”的德育工作特色和思路，不断丰富德育内涵，创新德育形式，拓展德育渠道，优化德育资源，持续发挥德育实效。

——教学质量稳步提升。学校不断深化课程改革，积极推进有效教学，优化教学环节，实施年级目标管理和集体备课制度，努力提高课堂教学质量。大力开展以“自主、合作、探究”为主题的公开教学研讨、同题异构、示范观摩、教学比武活动，经常性组织教育教学督导活动。不断改进完善教学评价机制，充分调动师生积极性。坚持严格规范管理与激励关爱并重的学生管理思路，努力打造优良的班风、学风与教风，促进教育教学质量持续稳步提升。近年来必修学科学业水平测试成绩稳居苏州市前列，高考质量屡创新高，本一达线率稳定在60%左右，本二达线率稳定在90%以上，本科录取率稳定在99%以上，每年均有50余名学生被以清华、北大为代表的全国知名高校录取。学科竞赛取得全面突破，每年均有30余名学生荣获全国中学生数理化生竞赛江苏赛区一等奖，近年来多名学生荣获全国奥赛一等奖，2012年1名学生荣获亚洲物理奥赛金牌，实现办学史上零的突破。

——队伍建设卓有成效。学校认真落实《江苏省昆山中学教师专业发展规划》，组织实施青年教师培养“传是工程”和骨干教师培养“求是工程”，充分发挥历史、数学、地理、化学四个名师工作室作用，积极开展群众性“求是”读写促进社活动，鼓励和支持教师攻读教育硕士，组织中青年教师开展把握学科能力比赛、解题能力竞赛和学科命题竞赛以及论文评比等活动，通过全员参与、梯级培养、重点突破、定期考核和动态管理，整体优化师资队伍，逐步扩大名优教师群体。学校现有教授级高级教师5人，特级教师5人，省“333”高层次人才培养对象4人，姑苏教育人才4人,苏州市名教师8人，苏州市学科带头人19人，昆山市级以上骨干教师占专任教师总数的60%，16名教师先后荣获昆山市人民政府人才津贴。

——教育科研顺利推进。学校认真做好江苏省“十二五”立项课题《普通高中师生共建教学问题库的实践》《基于昆山水乡文化的特色课程开发和实施研究》等七项省级课题的研究工作。编辑《昆中教育》与《昆中教研参考》，《昆中教育》连续多次获得昆山市教育科研刊物评比年度特等奖或一等奖。组织教师参加江苏省“师陶杯”、“蓝天杯”、“五四杯”等各项教育科研竞赛，每年均有近百篇论文获奖和在正规期刊乃至核心期刊发表，学校多次被评为省市教育科研先进集体。

——依法治校不断加强。学校依法修订完善《江苏省昆山中学章程》，建立健全各类管理制度。充分发扬民主，重大事项集体讨论决定。坚持校务公开制度，学校重大决策、人事任免、财务收支和奖惩等均以书面公开或会议公开形式予以公示。每年召开教职工代表大会，落实教职工提案，审议通过并实施《江苏省昆山中学奖励性绩效工资实施方案》。改革和优化奖励机制，规范使用并充分发挥好天合、永泰和翔峰教育奖励基金作用。认真执行教育收费公示制度，严格按规定项目和标准收取费用，严格使用规范票据，严格执行代办费和代收性服务费管理规定。每年召开学生代表大会，鼓励和支持学生积极参与学校管理。

经过多年发展，学校先后荣获教育部依法治校示范校、江苏省文明单位、江苏省德育先进学校、江苏省教育科研先进集体、江苏省体育工作先进学校、江苏省体育传统项目学校、江苏省红十字示范学校、江苏省健康促进学校、江苏省平安学校、江苏省和谐校园、江苏省绿色学校、江苏省课程改革先进集体、江苏省学生军训工作先进集体等二十余项省部级集体荣誉。

二、面临挑战

从昆山经济社会发展来看，“十三五”是全面建成小康社会的决胜阶段，也是实现教育现代化的决胜阶段，必将对教育改革和发展提出更新更高的要求。随着全面建成小康社会进程的不断加快和昆山经济社会的持续快速发展，人民群众对优质教育资源和多样化教育的要求不断提高，这既为教育改革和发展提供了更为广阔的舞台，同时也对教育工作提出了更为迫切的要求。

从学校教育发展现状来看，与教育现代化要求相比，仍然存在诸多薄弱环节，主要表现在：师资队伍素质与实施素质教育的要求还有一定距离，少数教师师德素养、业务水平亟需提高；学校素质教育实施水平仍需进一步提升，要在整体提高学生人文素养的基础上，继续加强名生培养；学校管理水平仍需进一步提高，要在总结学校办学传统、优势和特色基础上，提炼学校理念文化，加强校园文化建设，使学校管理由制度管理向文化治校转变；学校特色建设和品牌建设亟需进一步加强，要通过强化江苏省课程基地建设和拓展国际教育交流合作，积极探索、转变和提升多样化办学模式，使学校不断向高品质高中目标迈进。

三、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针。紧紧围绕“规范、优质、特色”三大主题，以“改革、创新、责任、担当”为要求，以立德树人为根本任务，以提高教学质量为核心，以“教好每一个学生，发展好每一位教师，实现好学校可持续发展”为工作主线。坚持以推进素质教育为核心，走内涵发展之路；以“让每一个学生都得到全面自主的发展”为宗旨，为学生的终身发展奠定基础；以深化改革促进发展为动力，建立现代学校内部管理体制和运行机制；以培养高素质教师队伍、壮大优秀教师群体为保障，全面提高教育教学质量；以强化省级课程基地建设、拓展国际教育交流合作为契机，全面提升学校办学水平，努力办好人民满意的教育。

四、发展目标

“十三五”期间学校教育改革和发展的总体目标是：继续以“高质量、有特色、可持续”为基本要求，努力把江苏省昆山中学办成“现代化程度高、示范性作用强、教育质量突出、办学特色鲜明”的高品质高中。

——牢固确立办学宗旨和培养目标。完善学生自主选择的机制，搭建学生主动发展的平台，为高校和社会主义建设输送有持续发展基础的一流学生。

——进一步提炼学校理念文化，整体设计并完成校园物态文化布置与新校史馆布馆工作，着力加强文化建设，深入推进学校管理向文化治校方向发展。

——不断增强可持续发展能力。以数量充足、结构合理、素质精良为目标，着力打造师资队伍,培养一批较高层次的骨干教师、数十名高学历教师和“名、特、优”教师。新增正高级教师、江苏省特级教师、江苏省名教师3至4人，力争总量达10人以上。

——大力弘扬昆中精神和“以人为本”的优秀传统。倡导人性化的管理、教育、教学方式，创新和发展具有昆中特色的学科教学优势，教育质量保持省先进行列，进一步发挥四星级学校示范幅射作用。

——继续加强“江南水乡文化”省级课程基地建设。巩固、扩大已有建设成果，进一步扎实有序开展一系列物化资源、文本教材和相关课程建设，以此为契机培育和发展学校新的办学特色。力争新增省级课程基地1至2项。

——拓展深化国际教育交流与合作。全面深化与姊妹学校美国瓦萨琪高中及澳大利亚柯林武德学校全方位的友好交流与合作，争取与更多境外优质学校缔结为友好学校。继续加强并按上级要求规范与美国瓦萨琪高中（Wasatch Academy）联合开设中美合作办学全日制高中双文凭课程项目建设，认真总结首届中美合作班成功经验，逐步扩大办学规模与影响力，提升学校知名度和办学品位。

——依据省建设标准基本建成智慧校园。着力构建以学习者为中心的智慧教育模式，培养一批智慧教育教师。实施教育信息化融合创新工程，开展智能化信息生态环境下的新型教学模式。试点基于大数据的教学策略、教学方式、教学过程和教学评价，基本建成智慧校园。

五、任务措施

——进一步提高党建工作水平。深入开展党性党风党纪教育和“创先争优”活动，加强基层组织建设；继续以践行校党委“心心点灯”学习服务品牌为载体，加强学习型党组织建设，充分发挥党员先锋模范作用；加强党风廉政建设，建立健全廉政风险防范机制；加强行风建设，深入开展“阳光育人”服务品牌创建活动，提高教育服务水平；创新开展学校党建工作，积极探索新形势下党组织发挥作用的途径和方法，切实加强思想建设、组织建设和制度建设，不断增强党组织的凝聚力、号召力和战斗力，为学校持续发展提供坚强的政治保障和组织保证。

——进一步推进实施依法治校。修订完善并继续实施《江苏省昆山中学章程》，认真落实教育法规，不断提高依法治校水平；进一步健全校长负责制，依法维护学校和师生权益；完善教育信息公开制度，保障师生和公众对学校教育的知情权、参与权和监督权；完善教育督导制度，坚持督教与督学相结合，不断规范办学行为和教育行为；坚持和完善集体领导制度，不断推进学校决策科学化、民主化和规范化；实行校务公开，坚持和完善教职工代表大会制度和学生代表大会制度，群策群力，民主管理，依法治校。

——进一步严格规范学校管理。继续认真贯彻落实《江苏省中小学管理规范》以及省教育厅等部门“五个严格”的规定，建立依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度；坚持校长全面负责、党委监督保证、教代会民主管理三位一体的学校管理制度；建立学校管理长效机制，推动学校管理逐步走上科学化、规范化、精细化的轨道；切实加强校园文化建设，广泛开展文明校园创建活动，积极培育高品位的校园精神文化；进一步加强学校安全稳定工作，切实提高安全防范水平，及时化解各类矛盾纠纷，积极营造安全、稳定、和谐、文明的育人环境。

——进一步全面深化素质教育。深入推进课程改革，积极推行启发式、探究式、参与式等教学方式，深化有效教学研究，提高课堂教学效率，切实减轻学生课业负担，全面提高教学质量；加强和改进学校体育、卫生工作，确保学生每天1小时体育锻炼时间，培养学生良好的卫生习惯，提高学生体质健康水平；加强和改进学校美育和艺术教育工作，提高学生鉴赏美、创造美的能力；提高科技创新教育水平，培养学生实践能力和创新精神；建立健全科学合理的学生学业成绩、教师教学效果、学校教育质量评价体系，不断提高素质教育实施水平。

——进一步做强做优德育工作。按照《德育大纲》、《中小学德育工作规程》有系统地开展德育工作，坚持“五育并举，德育为先”，以育人为根本，育德为目标；坚持以培养学生“人格自尊、心理自信、行为自律、学习自主、生活自理”的“五自”能力为工作目标，着力构建全面育人、全员育人、全程育人的德育框架；确保“校长室（党委）—德育处—年级组—班级”的德育管理系统畅通高效；充分发挥学校教育的主渠道、主阵地、主课堂作用，深入开展爱国主义、理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法、文明礼仪、心理健康教育以及行为习惯养成教育，切实提高学生的思想道德水平；加强校园文化建设，丰富和活跃学生的校园生活；进一步健全学校、社会、家庭三结合的德育教育网络，充分发挥关工委和家长委员会作用，形成德育工作齐抓共管的良好局面；改善学校的德育和文化设施，组建门类多样的学生社团，丰富校园文化生活，创建学校德育品牌。加大德育基地建设的力度，根据基地资源特色与优势，发挥基地教育的针对性和实效性。

——进一步完善深化教学改革。牢固确立以教学为中心的思想，着力推进课程改革，不断深化教学改革。努力探索并构建以学生为主体和以教师为主导相结合的师生互动的个性化教学模式；着力推进课程改革，进一步完善必修课程、选修课程和综合实践课程有机结合、相互渗透的高中课程结构；大力发展艺术、体育等特色教育，营造多样化的成长环境；充分利用社会教育资源，使教学与社会实践相结合；牢固树立教学质量观和效益观，努力探索以学生为中心的开放式教学管理模式；认真贯彻教学“六认真”常规要求，大力强化教学过程管理，切实加强教学常规检查和质量评估；以提高备课质量，优化课堂教学，加强作业管理，引导自主学习，积极探索减负增效途径；加强教学研究，以小课题形式重点研究教学实际问题，不断提高课堂教学效益和教学质量。以新一轮江苏高考方案改革为指导，加强研究，提前准备，增设选择性课程与人生生涯规划课程。

——进一步整体提升师资队伍。有计划地开展师德师风系列教育活动，引导教师自觉遵守师德规范，不断增强教书育人的责任感和使命感，努力成为教育改革发展的推动者、学生健康成长的引导者、良好社会风尚的引领者；鼓励和支持教师参加学历进修，进一步提高研究生学历（硕士学位）比例；修订校内教师专业发展规划，广泛开展校本培训，提高教师教育教学能力，促进教师专业发展；坚持科研先导，提高教师教育科研水平，加快科研成果转化；与国内外优质学校建立教育战略合作关系，加强中青年骨干教师培训，培养更多在省内外有一定知名度的名教师。以人事制度改革、岗位设置管理改革和星级教师评选等多项举措为契机，进一步从师德师风、榜样引领、专项培训、科研引路、评估激励、岗位锤炼等方面整体推进队伍建设和教师专业发展。

——进一步着力加强教育科研。顺应教育发展需要，不断探索和改革教育科研的途径和方法。突出教育科研的方向性、群众性、示范性和实验性，以理论学习为先导，课题研究为载体，问题探讨为途径，学科教研为阵地，积极开展群众性教科研究活动，提高教师育人素质，服务教育教学实践；进一步加强教科研常规管理，确立鲜明的导向机制，巩固稳定的保障机制，创新群众性教科运行机制和切实可行的教科评估制度；认真抓好各级各类立项课题研究的过程管理，力争每个教师都参与课题研究，高质量地做好结题工作。坚持理论培训与实践研究相结合，进一步提高教师论文评比与发表的数量和质量；继续做好《昆中教育》、《昆中教研参考》、《传是》等的组编、学习工作。力争更多更高级别的教学成果奖。

——进一步大力推广信息技术。加强信息化设施建设，提升交互式多媒体设备水平和网络安全设施功能；创新现代信息技术环境下师生培养方式，提高教师信息技术应用能力，促进信息技术与学校管理、课程教学的有效整合；创造探究学习和协作学习的信息化环境，指导学生利用信息手段主动学习、自主学习，提高运用信息技术分析问题、解决问题的能力；开展网络文化宣传活动，培养学生具有良好的网络道德、健康的网络行为和优秀的信息素养。加强智慧校园建设，力争基本达成智慧校园标准。

——进一步推进课程基地建设。继续扎实、有序开展“江南水乡文化”省级课程基地建设，努力将其打造成为新的办学特色。加强课程基地物化资源建设，建成完善校园水乡文化主题广场、水乡文化展览厅、水乡文化景观模型、水乡文化专用教室；加强课程研究和开发，开发使用好“水乡文化”系列校本教材，定期编辑《水江南》专刊，建设课程基地专题网站等；通过课程基地建设引导师生逐步发展成为具有“开放、融合、创新、卓越”精神的现代水乡人，为传扬和发展昆山地方文化做出应有的贡献；同时变革现有的教学方式，构建互动的师生关系、教学关系，建立多样化的学习途径，激发学生学习兴趣，引导学生自主学习、创造性学习，挖掘学生实践潜能和创造潜能，以全面提升学生素质；发挥课程基地建设和重点高中的辐射作用，为昆山高中教育的进一步发展和课程改革的推进积累经验、提供借鉴。力争新增1至2个省级课程基地。

——进一步扩大教育交流合作。深化与澳大利亚柯林武德学校交流与合作，继续选择境外知名学校结为友好学校，开展校际间师生交流互访，拓展教育国际化视野；积极引进国外优质教育资源，吸收借鉴国外先进的教育思想、办学理念、教学方法和管理经验，深化扩大与美国顶级中学瓦萨琪高中（Wasatch Academy）联合开设三年制高中双文凭课程项目，通过书院式小班化教学，集中中美双方高中优势课程，培养具有国际视野和国际意识、能够参与国际事务和国际竞争、适应全球化需求的国际高端人才，不断满足学生、家长、社会多元化需求，进一步提高教育国际化水平，促进学校国际化和多样化发展。

六、保障机制

——思想保障。以树立科学发展观为指导，通过广泛的学习宣传，深入的交流讨论，在全体教职工对学校五年规划充分认识的基础上，由部门制定出职能工作计划，由个人制定出自我职业发展规划，并认真落实规划。每学年开展一次自查自纠，及时总结实施的成效，对没有落实好的项目，提出整改意见，限期整改。

——组织保障。在不断取得上级行政及业务部门对学校工作大力支持下，建立结构合理、职责分明的学校规划领导小组。以规划目标和任务为导向，明确分工，落实到人。加强和改进学校党建工作，提高党建工作的科学化水平，加强党风廉政建设，落实党风廉政建设责任制，充分发挥党组织的领导核心、政治核心和战斗堡垒作用。加强行风作风建设，积极推行校务公开，大力弘扬“爱生、育人、服务、奉献”的行业精神。

——制度保障。依据《江苏省昆山中学章程》，坚持依法治校，建立完善一系列教师、学生考评机制和管理制度，强化过程管理，落实每一项规章制度和考评办法，从精细化管理到精致化管理，让“以人为本”的管理理念体现在学校工作的方方面面，实现学校的各项规章制度更符合法律规范、学校的各项考评机制更能激励教师专业成长。

——物质保障。在昆山市财政教育投入依法增长，各级各类教育生均经费基本标准和生均财政拨款基本标准逐步提高的基础上，力争得到上级财力的大力支持，进一步改善办学条件，继续增添现代化设施设备，保证学校规划的顺利执行。进一步发挥好天合、永泰、翔峰、巨立等四个教育基金作用，争取更多的社会支持，完善与发展奖教奖学与帮困助学机制，提高师生更美好的校园教育生活质量。

——后勤保障。不断加强物业的社会化管理，层层签订校园安全常规管理责任制，落实门卫管理，配齐安保器材，聘请专业安保人员，坚持校领导值班制度，校园安全一天一检查一记载，发现问题及时汇报及时处理，实现学校安全零事故目标。加大食品安全、传染病预防工作，通过强化责任，制定完善突发事件处置预案，对影响安全和稳定的因素进行全面排查、防范控制、主动化解，确保万无一失，为学校规划的顺利执行提供良好的后勤服务。