关于组织开展“苏式课堂大家谈”短文征集活动的通 知

2014年12月22日

各中小学、幼儿园：

接苏州市教育科学研究院通知，根据苏教院《关于组织开展“苏式课堂大家谈”短文征集活动的通知》精神，现将有关事项通知如下：

一、 参加此次短文征集活动的人员为我市省特级教师和正高级教师；

二、 具体要求看苏教院《关于组织开展“苏式课堂大家谈”短文征集活动的通知》；

三、 时间

1. 《参与“苏式课堂大家谈”短文征集活动教师一览表》于2014年12月25日前发教科室王新英老师邮箱wangxysjy@126.com。

2. “苏式课堂大家谈”短文于2015年1月25日前发教科室王新英老师邮箱。

请有关学校做好本项工作。

附件1：《关于组织开展“苏式课堂大家谈”短文征集活动的通知》

附件2：参与“苏式课堂大家谈”短文征集活动教师一览表

昆山市教育局教科室

二〇一四年十二月十六日

附件1：

关于组织开展“苏式课堂大家谈”短文征集活动的

通 知

各市（区）教科室（教研室、教师发展中心）：

党的十八届三中全会提出，“全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力”。为落实这一要求，苏州市教育局明确了提出了深化素质教育、培育“苏式教育”品牌的发展思路，苏州市教科院也出台了《关于推进中小学“苏式教学”与“苏式课堂”实践与研究的工作意见》[苏教研教（2014）26号]。为进一步深化对“苏式教学”和“苏式课堂”的理性认识，形成“苏式”教学风格，打造“苏式教育”品牌，经研究决定，开展“苏式课堂大家谈”短文征集活动，具体要求如下：

一、主题：“苏式教学”与“苏式课堂”

二、内容：

1. 理论维度：关于“苏式教学”与“苏式课堂”的内涵、特征、价值等的理性思考与认识；

2. 学科维度：基于学科特点，阐释“苏式教学”与“苏式课堂”在不同学科中的呈现方式及主要特征；

3. 实践维度：基于教学实际，阐述践行“苏式教学”与“苏式课堂”理念的方法、成效、经验与建议等；

4. 课程维度：基于课程建设，阐明“苏式教学”与“苏式课堂”在落实国家课程、体现地方课程、建构校本课程中的作用、方式、问题与对策等；

5. 比较维度：采用比较方式，阐析“苏式教学”或“苏式课堂”与同类型的其他地区的教学样态或课堂特征的区别与联系、共性与个性等。

参与教师可围绕某一维度展开论述，也可围绕主题多维度展开论述。

三、对象

特级教师、教授级教师、名教师、名校长、大市学科带头人等。请各市（区）教科（研）室在兼顾学段、学科、对象类别的条件下，推荐15—20位教师参与短文征集活动。

四、字数

短文务必言简意赅、简明扼要，以500—1000字为宜。

五、参与方式

1. 请各市（区）教科（研）室接到通知后，先行确定参与教师名单，并于2014年12月30日前将《***市（区）参与“苏式课堂大家谈”短文征集活动教师一览表》发送至szczjky@126.com.

2. 请各位参与活动的教师，于2015年1月30日前，将您的短文发送至szczjky@126.com，邮件主题为：“苏式课堂大家谈”短文。

联系人： 王 晴 69159372 15298875977 qq:995653146

苏州市教育科学研究院

2014年12月15日

附件2：

参与“苏式课堂大家谈”短文征集活动教师一览表