远途跋涉
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远途跋涉 |
孩子姓名：徐函 年级班级：高一（五）
家长（妈妈）：张玉玲
E-mail:bobxjg@yahoo.com.cn
手机：189 1268 9211
我把孩子从小学到初中，再到高中到大学的求学过程比作为：向导带着孩子经过远途跋涉到达一个目的地，而老师与家长就是他们的向导。孩子最后也许会到达设定的理想目的地，享受鸟语花香；也许会陷入一片沼泽，步履艰难。
函函从初一升初二的暑假里，正好过13岁生日。这一年她从班级“女一号”的成绩下降到班级中等。我们沿袭小学的管理模式，不给她施加任何学习压力，让她在完全自主的状态下学习，显然不是很理想，于是在8月8日她生日这天，我用画图软件给她制作了一个生日贺卡——送给她的生日礼物——嵌了八个字：静心、专心、谦虚、积累。这是我这个向导细心观察她的特点，希望她能够提升与改进的地方，而这八个字就是及时指导她绕过沼泽、避开雨雪的方法。
小学的时候，因为我们家长有时候下班晚，所以要放在晚托班，要晚些去接她，每次我去接她的时候，大多数小孩都在玩，而她总是在认真地写作业。这时候我就会表扬她：函函真乖，将来一定会像隔壁家姐姐一样考上提前班。两个基本点：一是上课认真听讲；二是快速、准确完成回家作业。在小学阶段，只要做好这两点，就够了。这两点就像远途跋涉时两个必须要准备的工作：一是小腿缠绷带，二是带好干粮与水。
进入初中，很幸运，她的班主任管理经验丰富而且非常严格，在经过一年的训练后，她从最初的不太适应以及抵触开始接受与认可。有一次学校要开运动会，她在几天前就开始准备了，特地去大超市购买了很多零食与饮料，说要运动会期间好好享受，可是在运动会开幕的前一天，班主任突然宣布，运动会期间与平时一样不允许带零食。这件事，让她郁闷了好几天。对老师的质疑，不要在孩子面前去怀疑老师的教育方法，在孩子提出疑问时要正确引导。老师就是学生的向导，如果怀疑向导，就会对远途跋涉缺少信心而缺少动力。
中考的时候她未能发挥最佳状态，原因是正好患了重感冒发烧，考试3天挂了3天盐水，每天都是下午考完后挂水。特别是第一天的语文，她问我：“妈妈，我会不会因为发烧把记着的东西都忘记了？”，我告诉她不会有任何影响，但她还是有些慌张。班主任这时候给了她鼓励：“我的上届学生也有考试那天发烧的，结果还是考上昆中提前班”。面对一条湍急的河，她也许会退缩，而向导知道有把握，就要鼓励她：你行的。
长大了你想读哪所大学？小时候她回答说要读美国哈佛大学，初一的时候改成了北京大学，高一又改成上海财经大学。她的目标在不断的更新，是对自己的重新定位与调整。关于文理分科，最近我一直在思考怎样决定，有些迷茫。而作为家长又能怎样给他正确的指导与建议，我正在努力地寻找答案。有时候，在岔路口，向导也会短暂的迷失方向，要尽快判断，才能准确行进。
明年高一升高二的暑假中，函函将过16岁生日，到时候我计划再做一个精美的电子贺卡，并且要嘱咐另外8个字：愉快、效率、计划、拼搏。期盼着她能愉快地学习，顺利考入理想的大学。也许有些苦，也许会遇到些坎坷，但最终鸟语花香的目的地一定在等着我们，爸妈与你一路同行。函函，加油！
