江苏省昆山中学2016-2017学年度第二学期德育处工作总结
江苏省昆山中学2016-2017学年度第二学期
德育处工作总结
本学期，德育处认真贯彻德育为首的原则，注重养成教育，以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的群体活动教育人，以切实可行的行为规范引导人，以活动为依托，让学生学会做人。本学期我们主要做了以下工作：
一、稳步加强班主任队伍建设，提高德育工作实效
本学期加强班主任理论学习和业务培训，提高班主任队伍的专业素质和管理水平，特别注重培养班主任的工作责任心和对学生的爱心。
本学期每月召开一次全体班主任例会，共计6次，年级组根据实际需要定期召开年级组班主任会议。会时总结近期的班级管理和班主任工作情况，分析并解决工作中存在的问题，布置下阶段的任务和工作要求。
开学初，我们对今年新上岗做班主任的老师进行了培训，主要指导她们在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，尤其是指导青年班主任如何正确处理突发事件。我们考核了班主任师徒结对情况，有效构建新老结合的“传帮带”。
为充分发挥学校德育主战场——班会课的作用，我们狠抓每月一次的主题班会活动。各班开展了形式多样的主题班会活动，是学生在接受主题教育的同时，锻炼了班委队伍。
二、用德育课题引领班主任成长，以期改进德育方法
本学期班主任工作总结围绕之前申报的昆山市级课题《重点中学高一新生普遍存在的问题及对策研究》、《普通高中利用主题班会进行心理健康教育的有效研究》、《高中红十字活动有效性实践研究》和苏州市级课题子课题《高一新生学习的非智力因素问题研究》开展了相关的讨论研究。为班主任搭建提升自我的平台，促使班主任由普通型向专家型转化。我校于洁工作室成员（王友花、姚婕妤），继续参与该平台的各级交流活动。
三、培养高素质的学生管理队伍，促进学生自我管理
学生干部是学生集体的核心，他们是学生中最积极、最活跃的，也是最关心集体建设，最具有主动精神的。
本学期德育处要求班主任注重对班级学生干部的选拔和培养，我们德育处还对宿舍管理委员会的学生成员进行了学习培训与指导，增强学生的工作责任感，激发工作热情，优化工作方式。德育处、团委同志每周对参加护校执勤的学生干部进行培训，培养和增强学生的自我管理能力。
四、积极开展系列主题活动，全面提升学生整体素质
抓好养成教育是德育的根基，德育处十分重视行为教育，竭力通过多种途径多种主题活动，来规范学生行为习惯，提升学生的整体素质。
我们积极利用晨会广播、主题班会、黑板报对学生进行“诚信”、“法制”、“安全”、“心理健康教育”、“昆中学生须知”、“中学生守则及日常行为规范”、“考风考纪”等方面的教育学习，使学生明确学校的规章制度，有效地增强了纪律观念。近几个学期以来，因违纪被我们德育处处罚的学生越来越少了。各年级在开学初召开了寄宿生会议，明确规范要求，增强学生的法纪观念，特别是针对寄宿生手机的使用情况开展了多次专项行动，收效明显。还召开了部分学生座谈会，了解班级情况、学生情况，提高德育工作的针对性和时效性。
我们组织了全校开学典礼；3月份的“讲文明、树新风”的校园文化建设教育；组织4月法制、安全教育及讲座，5月份珍爱生命主题教育及心理健康教育主题班会课，多幅优秀小报作品选送上级单位参评，同月组织了“高二青春风采杯”与解放军外国语学院开展共建活动，并召开第50次学代会，完成学生会换届；6月份举行高三毕业典礼暨十八岁成人仪式，激发学生的爱校、爱家、爱国情怀。
在做好常规教育的同时，我们每月一次进行全校文明礼仪大检查，检查仪容仪表、规范一言一行，树立昆中学生的良好形象。
榜样示范是德育工作中的一个重要方法，榜样的力量是无穷的。德育处在本学期期中考试后，分别召开三个年级的学生大会，对成绩优秀的学生进行表彰，制作了期中考试“光荣榜”展板。通过主题活动、表彰奖励、标语口号、每月文明宿舍评选等形式，全方位、多途径的激励学生把握机遇，迎接挑战。
德育处与团委互相协作，充分利用升旗仪式、主题班会、广播站、宣传橱窗，加强学生爱国教育、养成教育、生命教育、文明礼仪教育、公德意识教育、安全教育和心理健康教育，在各种教育活动中，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
五、拓展社会实践活动渠道、密切家校社会联系
各年级在期中考试后分别召开家长会，让家长走进校园，走进课堂，参与和监督学校的教育教学工作，各年级开放家长到班体验学生晚自习，此举深受家长的欢迎，进一步加强了家校联系，也明显提高了班级晚自习效果。3月份组织高一、高二、高三年级的社会实践活动，感悟江南水乡文化的魅力。
学校十分重视网校在德育工作中的优势作用，充分利用网校便利、高效的功能，在家庭、学校之间架起了交流的桥梁，提高教育教学的效果。
六、积极开展德育导师制活动，创建全员育人氛围
学校十分重视德育导师制工作，校德育工作例会多次讨论并制定了我校德育导师制工作流程，按教育局要求设置了我校德育导师制的具体工作步骤。完善了德育导师制工作领导小组，完善了《江苏省昆山中学德育导师制实施方案》和德育导师工作职责、工作制度、考核评估和奖惩条例等。设计了《学生请假制度》、《走读生晚自习申请表》等工作表格，设计建立了辅导、管理学生信息。我校实施的导师制，使道德教育最大限度地涵盖了学生成长的时间和空间，为每一位学生的健康成长营造了良好的德育环境。
七、继续拓宽健康教育渠道，保证学生身心健康
心理健康教育是学校教育的重要组成部分，本学期德育处除每周一次的定期班级心理辅导课程、网上QQ群、咨询热线方式之外，还受邀参加学生生涯规划培训辅导两次、进行学生自信心团体辅导准备。本学期成立了高一心育小社团，每月活动一次，编撰心馨小报。三个年级均有学生来咨询室进行心理咨询。
在高一年级开设了《我的气质》、《房树人看心理》、《培养良好的学习习惯》的心理课；在高三年级开设《以积极乐观的心态面对高三》、《合理规划自己》的心理课。成立新的一级心育小社团，组织了4次团体辅导活动；编印心馨小报两期；坚持常规心理咨询，共30人次；积极参加家庭教育指导师培训，新班主任培训；苏州、昆山市各级各类进阶培训，并在校园内开展了多次安全疏散演练。
八、大力推进红十字及扶贫帮困工作，建设和谐校园环境
本学期继续做好对贫困学生的帮扶工作，做好国家助学金申报审核工作，组织学生参加各级各类助学活动和奖助。团委志愿者还到福利院开展慰问活动。通过相关活动，人道、博爱、奉献的精神深入人心，关心帮助弱势群体在校园内蔚然成风。
九、做好其他德育管理工作，学校工作有序开展
本学期，我们进一步抓好学生的做操和跑操的工作，强调班级文化的布置，突出个性；进一步规范和完善护校执勤的细则，落实护校执勤的工作，提振学生的精气神，建设和美校园；参加法制、感恩小报评比、迎接国防教育先进学校的检查和材料准备、每天一小时校园体育活动专项督导等相关工作。
回顾本学期，德育处尽力而为地做了一些工作，取得了一定的实效。在今后的管理中还要不断提高德育管理的理论水平，把工作做得更仔细更扎实，与团委一起进一步做好学生干部的培训工作，于教务处一起把暑假网络课辅导的宣传、报名、组织工作做好，此外，班主任外出学习没有落实，校园文化建设的品位要进一步提升，心理健康教育要进一步重视，尤其是个别辅导；遇到突发事件要及时上报校领导，社团活动、类型要更丰富，社团活动与研究性课题、校本课程要进一步协调。
我们会继续努力工作，齐心协力使学校的德育工作上一个新的台阶。
江苏省昆山中学德育处
2017年6月23日
