江苏省昆山中学2015—2016学年第二学期德育处工作计划
江苏省昆山中学2015—2016学年第二学期
德育处工作计划
一、指导思想
以科学发展观为指导，认真贯彻落实《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中学德育大纲》，以班级管理为德育工作主线，以养成教育为基础，以培养健康人格为核心，以发展学生个性为特色，以学生的健康成长为德育工作的出发点和归宿点，多渠道、多层次，全方位地开展行为规范教育、品德教育、法律教育、生命教育、理想信仰教育、心理健康教育等活动，进一步拓展 “高一年级规范行为自理自立、高二年级陶冶情操自省自律、高三年级健全人格自信自强” 的德育工作思路，增进“立德树人”的德育内涵，不断探索德育新途径，拓展德育新领域，努力开创我校德育工作新方向。
二、工作重点
（一）强化“德育为首、德育是第一生产力”理念，明确年级德育管理目标
全体教职工进一步增强全员育人意识，或教书育人，或管理育人，或服务育人，把自己当作一份优良的教育资源，奉献给学生，以自己高尚的师德、精湛的技艺、严谨勤奋的敬业精神去感染和影响学生，营造学校人人都是德育工作者，人人都有德育责任的理念，事事都具德育教育之功效的良好氛围。根据各年级学生的心理特征和年级特点，形成以下德育教育体系：高一年级侧重于文明行为习惯和良好学习习惯的养成教育；高二年级侧重于个体规划、班集体建设，培养学生团队协作精神，增强竞争意识；高三年级要强化理想、励志、心理教育，增强社会责任感和成才意识。
（二）进一步完善德育工作各项规章制度，使之更加制度化、规范化。
学校积极构建“全员育人、全程运作、全面开展”的实施模式，不断完善学校德育工作的规章制度。一是健全德育工作管理制度。二是健全德育工作的调研、评估制度。三是健全德育工作的激励制度。建立优秀班主任、德育工作先进个人、优秀班集体等评比表彰制度，调动教师参与德育工作的积极性。进一步完善班主任工作考核和奖励机制，积极构建和完善富有本校特色的德育工作制度：例如，德育处室管理制度、德育主任轮值制度、德育例会制度、班主任例会制度、主题班会调研制度、心理健康教育授课制度、集中家访制度和推行德育“导师”制度、“护校值勤”轮值制度等，使德育工作制度化和规范化。
（三）加强学习型、创新型、服务型的德育队伍建设，努力提升德育管理质量。
德育是一项艰巨的、复杂的、长期的需全体员工共同努力的复杂工程。首先，让每一位教职员工树立“以身立教权典范，以德育人塑习惯，以生为本润心田，以和为贵兴教育”的德育主人翁精神；要在全体员工中形成“人人有事管，事事有人管”的德育氛围；要树立时时处处，课内课外皆德育，教师、职工皆德育的立体化德育方式。充分发挥班主任在德育工作中的骨干作用，认真贯彻落实教育部《中小学班主任工作规定》，积极推进班主任校本培训，努力为班主任的成长发展搭建平台，全面提高班主任的综合素质。继续做好省、市级先进集体、个人推优评定工作，举办好高三年级誓师大会和“十八岁成人仪式”，配合团委继续做好护校值勤周活动，开好学代会，积极推进学生社团体制改革，加紧选拔和培养学生干部队伍，发挥学生管理学生的德育管理作用。
（四）进一步优化校园文化建设，彰显班级文化建设特色。
优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。我们学校积极营造校园生态文化，营造校园人文文化，本学期我们将进一步完善《昆中学生须知》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及党的教育方针以文字的形式与校园的美化融合在一起，激励学生做一名高尚的人。营造优良校园文化，包括班级文化和宿舍文化，各班“让每一个墙面都能说话”，例如：高三年级班级有励志冲刺高考的格言，有学生的奋斗目标；高二年级有全力以赴冲刺学业水平测试的格言，有班风牌、学习园地；高一年级有壁报、班规等；用环境来熏陶人，感召人。班级文化环境建设以校标准和要求为共性，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境，在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。迎接“五四”青年节、“五八”世界红十字日等节日，我们将展开一系列丰富多彩的活动，既丰富了学生的课余生活，又净化了校园的精神环境，既增长了学生的才干，发展了个性，又使学生接受了教育，提高了学生的综合素质。
（五）加强法制教育和安全教育，提高学生法制、安全意识。
扎实开展四月“法制教育宣传月”活动，继续做好青少年学生法律知识普及宣传教育活动，通过黑板报、广播站、法制讲座、少年模拟法庭等形式，努力培养学生公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护意识，引导学生尊重法律、维护法律，做知法守法的好公民。充分发挥“青少年维权岗”的作用，建立健全预防青少年违法犯罪和应对校园突发事件的预警机制，加强与街道社区的联合，把法制教育与对不良行为学生的教育、转换工作结合起来。学校德育处继续设立不良学生的档案工作，并针对情况采取有效措施帮其做好转化工作。高度重视学校安全工作，经常性地开展交通安全、饮食安全、财物安全和宿舍安全的教育，确保学校教育教学工作的顺利进行，配合体卫艺处做好晨跑工作，配合安保处进行全校安全疏散演习。
（六）扎实推进校红十字会工作，更好提升学生人文素养。
本学期继续加大对贫困学生的帮扶力度，积极联系企业、团体、爱心人士资助我校贫困学生及优秀毕业生。抓住三月学雷锋活动的契机，组织学生关心弱势群体，各班从关心身边的贫困学生开始。积极开展红十字救护知识普及工作，通过红十字活动，使“人道、博爱、奉献”的红十字精神深入人心，让关心帮助弱势群体之风在昆中校园内蔚然成风。学校红十字工作是学校推进体验教育的有效阵地，对健全学生人格，提升学生人文素养有着不可替代的作用。
（七）整合德育资源，注重合力建设，积极构建健康和谐校园。
以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局。积极开展校园文化活动，充分发挥校园文化的育人功能。充分利用好校外德育资源，积极加强与科教园派出所的联系，认真落实江苏省新课程计划中规定的综合实践活动课程；组织开展好德育实践活动，做到在活动中育德，在生活中育人。继续办好家长学校，组织好三个年级的家长会、家长理事会，进一步发挥好家长理事会的作用，充分利用好网上家长学校，加强家校联系，整合德育资源，发挥德育合力的作用。
（八）开展心理健康教育，扎实促进学生心理健康。
探索“积极发展型心理教育”模式，将心理问题的少数辅导扩大为全校性的发展性教育，让心理健康教育朝着个性化、科学化、规范化方向发展，不断增强针对性和实效性，为学生的人生发展服务。继续办好《心馨》小报，积极开展“心育小社团”活动，认真做好学生个体心理咨询活动，本学期将举行对班主任的心理健康教育校本课程培训，提高班主任心育能力。继续实行“心理健康教育授课制度”确保每班上好一节心理课，举行心理健康教育的主题班会，开设网上咨询热线，开展网上咨询，实现由学生、社团到对班主任心理健康教育和班级管理的推进，从点到面，开展好心理健康教育活动。做好特殊学生转化工作，把心理健康教育与“特殊学生”转化工作有机结合，提高转化率。
同时结合高三德育工作，准备两节有关“励志”和“减压”方面的心理辅导课。
进一步开展“高中生生涯规划”，主要在国际班中实施并逐步完善。
三．具体安排
二月份：做好开学工作，保证学校秩序正常
1．全体班主任会议2．各年级文明礼仪检查，常规管理教育督查
3．第一学期先进班集体考核评选 4．召开宿管人员会议
5．收缴第一学期班主任工作手册和班主任工作总结 6.高三百日誓师大会
三月份：“学雷锋，树新风”的文明礼仪教育月
1．学生行为习惯教育与整顿活动2．第一期黑板报评比
3．文明礼仪教育系列活动4. 学雷锋系列活动
5．高三一模、高二小高考的考风考纪教育
6. 三月份常规管理考核情况汇总与班主任考核
7. “做一个有道德的人”学雷锋志愿服务活动
四月份：“缅怀先烈，发扬传统”的法制安全教育月
1．法制教育系列活动2．高一年级祭扫烈士墓（初定）
3．第二期黑板报评比4．期中考试考风考纪教育
5．班主任工作民意调查与反馈 6．省、市级优秀学生干部、三好学生推荐
7．三月份常规管理考核情况汇总与班主任考核
8. 高三成人仪式
五月份：“传承责任，立志成才”关爱生命教育月
1．班主任沙龙2．高一年级主题班会课调研
3．第三期黑板报评比 4. 高三年级考前心理辅导
5．纪念 “五四”青年节和“五.八”世界红十字日活动
6．四月份常规管理考核情况汇总与班主任考核
六月份：“全力以赴，成就梦想”的理想信念教育月
1．读书活动知识竞赛、书法比赛2．第四期黑板报评比
3．班级工作总结、交流4．学生评语撰写工作
5．优秀学生干部、三好学生、宿管先进评定 6.高三毕业典礼
7．五月份常规管理考核情况汇总与班主任考核
七月份：“走进社区，相约名校”的暑期社区教育月
1．期末考试考风考纪教育2．高一、高二年级集中家访
3．暑期社区教育活动安排4．检查、收缴班主任工作手册
5．学期结束工作与处室材料整理归档
6．六月份常规管理考核情况汇总与班主任考核
江苏省昆山中学德育处
二〇一六年二月二十八日
