聚焦三项改革 促进品质提升 江苏省昆山中学2020～2021学年第一学期工作计划
一、指导思想
2021年是建党100周年，也是我校聚焦三项改革，坚持高质量发展理念，全力推进高品质示范高中建设的关键之年。扎实做好本学期工作，对于全面完成学年各项工作任务，实现各项工作目标，推进高品质示范高中建设，都具有十分重要的意义。全校师生要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会，全国教育工作会议，省、市基础教育工作会议精神，坚持“五育并举，德育为先”，以落实立德树人为根本任务，继续积极推进新课程、新高考和新时代育人方式三项改革，不断提升育人水平，促进办学品质整体提升。
二、主要目标
新学期要继续坚决贯彻党中央和上级党委政府及主管部门的要求，在做好常态化疫情防控的同时，扎实推进学校各项教育教学工作。要以新高考改革为切入点，全面实施新课程方案，全面使用新教材，全面推进育人方式的转变。以创建高品质示范高中为总目标，以《江苏省教育厅关于高品质示范高中建设的意见》和《江苏省昆山中学高品质示范高中创建规划》为指引，持续推进学校内涵建设，特色建设和高质量发展。着力强化党建引领，着力深化“三新”（新课程，新课标，新高考）研讨，着力促进教师发展，着力细化目标引领，着力优化学校管理，着力提升学生素养，着力增强保障水平。继续落实“一个中心、两项追求、三重责任、四优战略、五大校园”工作思路与办学举措，朝着“理念先进、课程多样、特色鲜明、质量突出、现代化程度高、示范性作用强”的江苏省高品质示范高中建设目标而努力迈进，全面开启学校“十四五”规划，以更优异的成绩，向社会交出满意答卷，向建党100周年献礼。
三、任务举措
（一）履行党建责任，提升党建水平
1.加强政治建设，端正办学方向
全面贯彻落实新时代党的建设总要求和组织路线，把党的政治建设摆在首位，旗帜鲜明讲政治。坚持党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，以党建为引领，不断提高升学校治理水平。认真贯彻学习习近平总书记关于教育工作的重要指示精神，努力把握怎样培养人，培养什么人，为谁培养人的问题，始终做到为党育人，为国育才，促进学生德智体美劳全面发展。坚持社会主义办学方向，提高政治站位，把正确的政治导向贯彻到办学育人的全过程，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
2.加强思想建设，坚定理想信念
引导广大党员增强“四个自信”和“四个意识”，坚决做到“两个维护”，始终在政治立场、方向、原则、道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。坚持党的领导，把握思想政治的总方向，以立德树人为根本任务，以理想信念教育为核心，将学校思想政治工作摆在重要位置，融入到具体工作中。牢牢把握意识形态主动权，加强学校思想政治课课程建设，努力建设一支高素质思想政治工作教育团队，构建学校思想政治教育体系，使学校成为坚持党的正确领导的坚强阵地。要不断深化“四史”教育（党史、新中国发展史、改革开放史、社会主义建设史），继承红色基因，弘扬优秀传统文化。在学校教育教学管理中，守初心，担使命，不断汇聚开拓奋进的蓬勃力量。
3.加强组织建设，发挥群团作用
持续开展“五心育人，心心点灯”学校党建文化品牌建设与党群服务阵地建设。坚持重实效原则，加强党建宣传平台建设，彰显学校党建文化品牌的特色。不断加强学习型、服务型、创新型党组织建设，坚持党建工作和教育教学工作同谋划、同布置、同落实、互促进、出成效。重点推进支部、组织设置、组织生活、党员管理、活动阵地标准化建设。进一步落实党建工作责任，抓好“一岗双责”制度落实，健全并落实党委、支部党建工作各项制度，建立党建工作清单。开展“一支部一特色”创新主题实践活动，激发党组织活力，带动群团特色建设。在党委领导下，充分发挥教代会、工会作用，在校务公开、“三重一大”制度执行、教职工队伍稳定及压力疏导、离退休老同志慰问等方面调动教职工参与民主管理监督的积极性。完善学生会工作职责和学生会常规检查细则，使学校的管理工作有效的向学生自主管理、自我监督的方向转变。
4.加强作风建设，严格纪律要求
严格政治纪律，履行从严治党的新要求，严格党内政治生活，认真落实“三会一课”，民主评议党员和主题党日等制度。严格履行“三重一大”制度，营造学校风清气正的政治生态环境。切实履行学校廉政建设和党风廉政建设的主体责任，构建学校廉政建设监管的长效机制。落实上级党委，巡查工作组指出的问题，积极整改，确保整改实效。完善修订《学校廉政风险防范制度》并认真执行，教育引导每个党员教职工做到守纪律、讲规矩。严格执行《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，扎实开展“四知四守”促勤廉专题教育活动。组织学习，严格遵守《新时代教师形为十项准则》，坚决杜绝有偿补课等行为。常态化开展谈心谈话，做到实事求是、开诚布公，查摆问题、交换意见，对苗头性、倾向性问题及时提醒，防微杜渐。
（二）聚焦三项改革，落实立德树人
1.推进三项改革，提升育人实效
（1）积极推进新课程改革。加强新课程方案学习与研究，稳妥推进新课程改革。加强与课改先进地区及先行先试学校的学习交流，加强新课程方案的学习与实施策略研究，以新课程方案的全面实施，作为落实立德树人根本任务的主要抓手。依据国家和省厅发布的普通高中课程方案，制定完善本校新课程实施方案，宏观指导我校课程改革实施。
（2）全面实施育人方式改革。一是要探索研究育人方式转变的实施策略，深化课堂教学改革，优化教学管理、目标管理、过程管理，强化学生核心素养的培养，促进学生综合素质全面提升。二是要贯彻“办适合的教育，育多样的人才”的理念，全面提升育人质量。不断探索拔尖创新人才的培养机制、五大学科竞赛辅导与绩效提升、各类社团活动与校本课程助推创新实践能力培养等方面的举措，着力在高考高层次人才录取、学科竞赛成绩提升、省学科中心创建等方面取得新的突破。三是要确保2021届高考本科录取率、一类线达线率、高分段人数、录取重点高校人数均完成目标，2020年合格考通过率达到100%，各年级学科均分市内同类学校比较要达到新的考核要求。
（3）深入研究新高考改革。以迎接新高考改革为切入点，以新教材的使用为抓手，以新课程改革为基础，从历次高考改革和高考方案中吸取经验和智慧，研究全国卷的命题风格、重点、方向。采取“请进来”和“走出去”的方式，进一步加强对新课标、新教材、新高考试题模式的研究与培训研讨，大兴研讨之风。要树立方向比努力更重要，课堂教学效率比课后抓时间更关键，集体智慧比单打独斗更有力量的理念，部署本学期各种培训和研讨活动。要在定时、定点、定内容方面加大高三年级组的备课组活动力度。
2.坚持立德树人，促进全面发展
坚持“五育并举，德育为先”，深入贯彻学习《中小学德育工作指南》，努力构建课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人的育人模方式。完善丰富学校“一二三四五”德育体系，搭建全员育人、全程育人、全方位育人的育人平台，落实“健全人格•中国精神”育人行动。继续抓好德育常规与时段管理，各年级及班级要树立目标意识，加强督促、严格管理、重视考核、表彰激励，形成系列的常规管理和考核制度。丰富德育相关活动和评比，结合文明城市创建和文明校园的创建工作，贯穿全学期开展“最美班级”评比，“最美传是人”评比。进一步加强德育科研宣传，加强德育科研课题研讨，努力建设市级以上心理类或者劳动教育类德育课题，为创建省级心理健康促进学校做好准备。加强家校合作，发挥好家委会与全体家长的作用，挖掘家委会、家长志愿者团队、家庭教育高中学校联盟的潜在资源，发挥全员育人的作用。继续开展“家校合作大讲坛进校园”活动，邀请家长（专家）开设一期传是讲堂、举办或参加一次家庭教育高中联盟学校活动。加强德育课程建设，在校本课程中形成系列劳动教育课程超市，涵盖理论课程、实践课程、创新课程。本学期挂牌20家以上的校外实践基地，在疫情允许的条件下开展社会实践活动。践行以文“化”人，因地制宜开展校园和班级文化建设，建设校园农耕劳作区、水生作物种植区、采摘园。开展活动育人，构建活动育人体系，开展丰富多彩的主题教育活动、形式多样的兴趣培养活动、特色鲜明的仪式教育活动。通过实践育人，通过学校校本课程踏踏实实做好劳动教育，借助“文明网”开展志愿服务，积极做好红十字献爱心活动、社区服务等接地气的公益活动。
3.提高艺体素养，巩固建设成果
巩固江苏省健康促进学校金奖创建成果，全面贯彻落实健康第一的指导思想，进一步明确学校体卫艺工作目标。认真抓好疫情防控，落实各项防控举措，健全相关防控制度，切实做好常态化新型冠状病毒肺炎疫情防控和其他传染病防控工作，确保学年内校内不发生新型冠状病毒肺炎疫情及其他传染病传播。以提升学生艺体素养，掌握一至多项艺体技能为重点，以规范上好体艺课为抓手，以学生身心健康为保障，继续抓好学校体卫艺工作。开齐开足体育艺术课，认真实施《国家学生体质健康标准》，规范上好并不断提高艺体课质量。认真组织“两操一课”及大课间活动，确保学生体质健康。巩固省体育工作先进学校建设成效，争创省艺术特色学校。认真做好昆山市中学生田径运动会、苏州市重点中学运动会、苏州市中学生“三独’比赛、昆山市中学生文艺汇演等各级各类比赛的准备、训练和参赛工作，争取获得好成绩。本学期要做好校第76届校运会和校第9届校文化艺术节相关工作。
4.加强国际交流，助力多元发展
积极探索、精细管理、总结经验，继续高规格办好中美合作课程项目。进一步深化、拓展国际教育交流，吸取国际先进教育理念、教学与管理方式，促进学校多元化发展，努力培养具有国际视野和交流能力、民族情怀、昆山特色的一流国际人才。拓展更多高水平、形式多样的国际合作项目，不断增强国际合作育人的实效。在疫情还未完全结束的形势下，以线上交流为主，继续深化与国际知名大学及科研机构的交流，拓展更多更广的交流方式。本学期完成美国数学大联盟和澳洲数学竞赛报名工作，通过各种途径不断扩大我校国际合作的影响力。接待ETS华东地区关于移动托福考点设置的考察团，本学期争取能将“托福移动考点”申请成功。全面落实国家新政，稳步推进外国专家聘请工作。认真学习“两证合一”外国专家聘请新政策，做好我校已聘外国专家换证、新聘手续流程更新等工作。规范工作合同管理，加强外籍教师的教学监督和管理。
（三）提升师资水平，坚持人才强校
1.加强教师团队建设。坚持师德为先，业务为本，继续加强师资队伍建设，以优秀的教师培养更优秀的学生，全面落实“三重责任”。以“传是工程”和“求是工程”为抓手，落实教师专业发展规划。进一步推进学校卓越师资推进建设工作，以卓越师资提升计划，建构师德与师能并重的多维评价制度，促进所有教师的多元、充分发展，造就一支有道德情操、深厚学养、突出能力、创新精神的教师队伍。
2.重视德育队伍建设。搭建平台，提升德育队伍业务素养。继续做好《传是讲堂——班主任工作论坛》。坚持班主任作为德育教育主体，加强班主任理论学习和实务培训，积极组织年轻班主任参加教育局举办的骨干班主任培训，三年以内青年教师统一通过自愿或指定师徒结对。
3.组织课题研究工作。组织好江苏省“十三五”教育科学规划课题“适合每一位学生发展的高品质学校建设研究”工作，结合省高品质示范高中建设规划进一步完善方案，加强管理和督导。推进课题论文研究，完善《江苏省昆山中学教育科研奖励方案》，做好“十四五”省级教科研规划集体及个人课题的申报工作。配合教技处、教务处、课程处做好人工智能实验室的建设、运用、相关课程开发等工作。
4.不断增强教师课程能力。组建指向课程开发和实施的教师发展共同体，加强课程建设能力培训，引导教师在学习和反思中提高课程能力。加强课程建设的实践研究和评优，重视课程建设的交流互动，引导教师在实践操作与融合中提升课程能力。
（四）优化课程体系，助推人才培养
1.继续完善学校课程方案。进一步完善《江苏省昆山中学课程方案（2019级）》，系统优化学校的课程理念、结构、内容以及实施、评价、管理办法，整体建构多元、融通的“传是课程”体系；以学校课程方案为育人纲领，着力建设具有先进性、针对性、独特性等特点的学校课程文化；逐步实现“从教学走向课程、从课程走向课程体系”的转变，发挥学校课程综合育人的价值，促进学校内涵品质的进一步提升。
2.加速建设精品校本课程。完成第二批课程纲要的编写、讨论和修订工作，编印成熟的校本课程，推进第三批课程纲要的编写工作；努力实现课程纲要全覆盖，保障校本课程的规范化开发、精品化建设和科学化实施；加强校本课程的教师团队、课程资源建设和实施方法研究，优化对课程质量、学业水平的评价方法；确立骨干课程，不断充实、开发、更新校本课程；制订精品课程评选标准，优选并奖励第一批精品课程。
3.系统构建内涵发展项目。以课程项目为纽带，整体建设、提升学校内涵发展特色化项目群建设的质量，合理规划学校新项目。一是继续完善“江南水乡文化”课程基地建设，推进省前瞻性项目的“人工智能”系列课程建设；二是精心准备“四有好教师”团队的省级答辩，着手建设苏州市级“综合实践力”课程基地，促进二者融合并与其他特色课程紧密结合，充分提高教师协同创新能力和课程协同育价值向；三是重视实践与理论相结合，不断提炼成果、打造品牌，影响、辐射、带动其他学校的课程建设。
（五）推进品质建设，完成年度任务
1.高度重视。以《江苏省教育厅关于高品质示范高中建设的意见》和《江苏省昆山中学高品质示范高中创建规划》为指引，扎实推进学校高品质发展。创建省高品质示范高中，是学校当前和今后一个阶段的主要任务和工作抓手，要以立德树人为根本任务，积极贯彻《意见》和《规划》。在上学年高品质示范高中建设取得显著成效的基础上，进一步围绕立德树人、办学思想、师资队伍、课程体系、学校治理、校园生活、智慧教育、国际交流、发展生态等方面的建设要求，逐项分解年度建设任务，继续推进学校高品质示范高中建设发展。继续加强学校教职员工对《意见》和《规划》的学习，提高认识、达成共识、明确任务，增强和提高全体教职员工对学校高品质示范高中建设的积极性与参与度，使每位教工都能明确发展方向与建设目标。
2.明确任务。继续建设完善上学年度的建设任务，确保建设实效，优化举措，抓好落实：一是抓好江苏省教改前瞻性项目《人工智能实验室系统建设》中期评估的各项工作，明确本学年项目建设的内容、达成度、成效及使用开展工作；二是做好江苏省品格提升工程《传是青年的新劳动教育创想实践》省级答辩的准备工作，并提前做好答辩通过后相关建设任务的逐一落实工作；三是做好省首批“四有”好教师团队建设项目答辩准备以及拟建设项目的实施工作；四是继续推进省十三五课题“适合每一位学生发展的高品质学校建设研究”相关工作，做好课题的研究及结题准备；五是结合昆山全国文明城市创建工作，全面启动学校省文明校园创建工作，确保2021年获得“江苏省文明校园”，进一步细化工作任务，准备台账资料；六是抓紧启动，高标准完成省艺术特色学校申报工作，争取2021学年度创建完成；七是做好启动江苏省心理健康教育特色学校创建工作的准备，争取2021年创建完成；八是以《基于学科融合的综合实践力培养》课程申报为基础，申报第二课程基地；九是在在成功创建江苏省智慧校园的基础上，争取创建省智慧校园示范校；十是在“五大校园”建设的基础上，进一步推进学校学科文化建设。
（六）提升保障效能，营造和谐氛围
1.做好疫情防控工作。完善江苏省昆山中学新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作应急预案及各项防控制度，做好晨、午检测温，消毒消杀，物资储备等工作。贯彻执行“早发现、早报告、早隔离、早治疗”制度，确保了校内不发生新型冠状病毒肺炎疫情及其他传染病传播。
2.优化校园智慧平台。积极推广“智慧昆中”各应用平台的使用，为学校管理注入更多 “云”元素；积极推广“智学网”学情分析系统应用，继续做好学校“智学”网大数据作业系统的使用工作，为教学质量提升提供更强助力；协助教师做好信息技术与课程整合、新媒体新技术创新应用等方面的研究与服务，为教师发展搭建更前沿平台；加快构建网络安全体系，为学校发展开设更畅通的网络通道；继续做好学校2020年度信息化项目的验收及2021年度信息化项目的申报工作；做好实验室实验仪器的增补工作。
3.筑牢校园安全网络。强化校园安全意识，着力构建人“三位一体”的安全保障体系。巩固平安校园建设成果，确保学校无重大安全事故发生。进一步明确门卫保安的职责，协助学校体卫艺处做好进校人员体温测量工作，严格进出校门人员的管理；组织开展疫情防控演练和各种安全演练，增强师生防控意识和处理突发问题能力；加强校园内消防、电力等设施的安全检查维护，加大对体育馆、实验室、校舍等场所的安全检查力度。
4.提升后勤服务水平。增强服务意识，以“五大校园”建设为抓手，进一步规范后勤社会化管理机制，全面提高食堂员工、后勤职工、物业人员思想素质和业务水平；加强学校财物、财务的管理，科学细致做好校产管理，做好2021年度学校资金预算审报工作；做好学校信息化设施设备的应用及维护工作，加强实验室、图书馆和校园网安全防范，学校现代化设备的维护和专用教室的管理等工作；做好暑期各项维修项目结算送审工作，协助做好市重点办、园林局做好校园景观提升项目配套工作；勤俭持校，减少浪费，做好垃圾分类工作，倡导绿色、环保、文明的校园生活方式，为学校和谐发展提供更舒适的校园环境。
过去一年，注定不平凡。面对新冠肺炎疫情带来的不利影响，全校师生在上级党委、政府的关心支持下，克服各种困难，坚定目标，创新方法，主动、持续、高标准地开展高品质示范高中创建工作，系统提升学校内涵品质，办学业绩不断提升，重点项目建设有序推进，学生素质全面充分发展，高考成绩凯歌续奏。“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”，新学年，我校将继续以办好人民满意的教育为出发点，牢记使命，追求卓越，将学校建成理念先进、课程多样、特色鲜明，国内一流、国际知名的高品质示范高中，努力推动学校办学水平在高起点上继续突破。
